為了“探究加速度與力、質量的關係”，請思考探究思路並回答下列問題：                      ...

問題詳情：

為了“探究加速度與力、質量的關係”，請思考探究思路並回答下列問題：                                   

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應採取做法是               

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鈎碼拉動下恰好做勻速運動                                       

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鈎碼拉動下恰好做勻加速運動                                    

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鈎碼的情況下使小車恰好做勻速運動                                   

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鈎碼的情況下使小車恰好做勻加速運動                                       

（2）在“探究加速度與力、質量關係”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達式為a=     ；實驗中使用的電火花計時器使用        電源（填“直流”或“交流”），工作電壓                                V．

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響後，可用鈎碼總重力代替小車所受的拉力，此時鈎碼m與小車總質量M之間應滿足的關係為                                           ；                                        

（4）在“探究加速度與力的關係”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖，該圖線不通過座標原點，試分析圖線不通過座標原點的原因．                                         

答：                                                            ．                                        

【回答】

（1）C；   （2）；交流　220；

（3）m＜＜M；   （4）實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．

知識點：專題十三 中學物理實驗

題型：實驗,探究題