《马说》世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千...

问题详情：

《马说》

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

17．哪两组句子中加点的词的意义或用法相同?(2分) （    ）（    ）

B．．。．．．．．。。

A．．。．．．．．。。

      　千里马常有，而伯乐不常有                其真无马耶

　予独爱莲之出淤泥而不染　　　　　　　　　其真不知马也

D．．。．．．．．。。

C．．。．．．．．。。

策之不以其道                               才美不外见

执策而临之                              食之不能尽其材

E．．。．．．．．。。

         食或尽粟一石

       　食之不能尽其材

18．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（6分）

文言文阅读积累卡片编号：    068
字词	意思	例句	译句
骈死	并列而死	骈死于槽枥之间	（和普通的马）一同死在马厩里
安
道

19．怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中的句子回答）（2分）

                                                                   

                                                                

                                                                 

 

20．如果你是一匹千里马，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? （2分）

                                                                     

                                                                     

                                                                      

21．对本文内容理解不正确的一项是（     ）（ 2分） 　A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。 　B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要*。 　C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。 D.“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。

【回答】

17．A D   18．

文言文阅读积累卡片编号：    068
字词	意思	例句	译句
骈死	并列而死	骈死于槽 枥之间	（和普通的马）一 同死在马厩里
安	怎么，哪里	安求其能千里也	怎么能要求它日行千里呢
道	方法	策之不以其道	驱使它，不能按照正确的方法

19. 策之以其道，食之尽其材，呜之通其意

20.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。21.、.A

知识点：公文类

题型：文言文阅读