1．下列各句中劃線成語使用正確的一項是（  ）A．對於病理主治醫生來説，重要的是要熟悉基本病變，學會分析各種影...

問題詳情：

1．下列各句中劃線成語使用正確的一項是（   ）

A．對於病理主治醫生來説，重要的是要熟悉基本病變，學會分析各種影像並從中得出診斷結論；要有科學的思路而不是隻會按圖索驥。

B．改革開放的成果越來越令人矚目，許多來*的人都有感於二十幾年來*發生的石破天驚的變化。

C．表演時，鐵花飛舞，鞭*齊鳴，加上鳴鑼開道，氣勢極其恢弘壯觀。12名打鐵花者一棒接一棒，一棒鐵花沖天而起，另一棒緊跟而來，棒棒相連。

D．雖然孔子和孟子的思想核心都是一種大愛，都有一種知其不可為而為之的精神，但是今天的許多人，似乎對他們的觀點只能敬謝不敏了。

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。A按圖索驥：按圖：按照圖形；索：尋找；驥：好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。①比喻按線索去尋找需要的東西。②比喻按教條辦事；不知變通。B“石破天驚”不能用於“驚人的消息或變化”。唐李賀詩《李憑箜篌引》：“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。”原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外。後多比喻文章議論新奇驚人。C鳴鑼開道 ：封建時代官吏出門時，前面開路的人敲鑼喝令行人讓路。比喻為某種事物的出現，製造聲勢，開闢道路。D敬謝不敏：謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。多為自謙之用。做這類題目，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題