情景材料：2008年12月，某山區中學校門外發生了一場社會痞子毆打中學生事件。事後，為了培養中學生的*意識，...

問題詳情：

情景材料：2008年12月，某山區中學校門外發生了一場社會痞子毆打中學生事件。事後，為了培養中學生的*意識，提高他們的*能力，八（1）班品德教師結合這一事件給同學們佈置了一次特殊的週末作業，讓同學們在學校新浪博客上跟帖，就合理解決這一事件談一下自己的解決辦法。

（2008．12．27）小麓跟帖：中學生屬於弱勢羣體，面對這種事件根本就無法應對，只能是“忍一步海闊天空”。……

（2008．12．28）大勇跟帖：“以其人之道還治其人之身”，找上幾個“哥兒們”揍他一頓，看他今後還敢不敢欺負學生。……

你的跟帖：____________________________________________________________

情景問題：

（1）事件中中學生的什麼權利被非法侵犯了？我們為什麼要依法保護未成年人的這一權利？

（2）你贊同小麓和大勇的處理方式嗎？請你跟帖，談一下自己的解決辦法。（*填寫在題中“__________”上。）

【回答】

（1）生命健康權。①未成年人是祖國的未來和民族的希望。保護未成年人健康成長是全社會的共同責任。②人最寶貴的是生命，生命屬於我們只有一次，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。③生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是公民最根本的人身權。

（2）不贊同。當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；要採用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡；要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力；要注意珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康。

知識點：權利和義務的一致*

題型：探究題