問題詳情：
閲讀課文，回答問題。
1．請用簡潔的語言概括選段的主要內容。
2．作者為什麼認為古藤的哭泣聲恐怕只有他一個人能聽到？
3．“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開着玫瑰花。”結合選段，指出“盛開着玫瑰花”的人生是什麼樣的？
4．文中寫“山頭的羣樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“羣樹”“荷花”深表同情的情態。(要求想象合理，描寫具體，能運用擬人等修辭手法，語言通順)
【回答】
1在十年浩劫中倖免於難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。
2因為人們都爭名於朝，爭利於市，無暇顧及古藤的存在。
3“盛開着玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悦的感受。
4提示：具體描摹羣樹或在風中不住地搖曳，或在陣陣松濤中傳達出同情的情態；可從荷葉上的水珠想象荷花同情的淚、不再有盛開的笑臉等描寫出荷花同情的情態。
知識點：課文內容理解
題型：語言表達
國文精選館
