問題詳情:
閲讀下面的課文選段,回答6-9題。
尋聲暗問*者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。 ① ,猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲,未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續續*,説盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》後《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜*,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽泉流*下難。*泉冷*弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生, ② 。銀瓶乍裂水漿迸,鐵騎突出**鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言, ③ 。
6.把詩中空缺的句子補充上。
①
②
③
7.下列各組句中,加線詞意義相同的一組是
A.尋聲暗問*者誰 別有幽愁暗恨生
B.凝絕不通聲暫歇 如聽仙樂耳暫明
C.琵琶聲停欲語遲 今夜聞君琵琶語
D.添酒回燈重開宴 商人重利輕別離
8.詩人在寫琵琶女演奏前後,寫了哪些內容?請用自己的話概括,並分析其作用。
①演奏前
答:
②演奏後
答:
9.這段音樂描寫歷來為人稱道。指出詩人描寫音樂用了什麼手法?這樣寫有什麼好處?
答:
【回答】
6.①千呼萬喚始出來;②此時無聲勝有聲;③唯見*心秋月白。
7. A(A.輕輕地;B.暫時,忽然;C.説,曲調;D.重新,看重)
8.①演奏前寫了琵琶女調絃動作,*奏姿態和詩人的主觀感受,表達了琵琶女的嫻熟技藝和心境,為下文作鋪墊。②演奏後寫了聽眾反應、環境,側面烘托琵琶女高超的技藝。
9.用了比喻的修辭手法,可以把抽象的音樂刻畫成形象可感的實物,寫出音樂的節奏、旋律等變化之美,同時也易於表現琵琶女內心的情感起伏。
知識點:古代散文 兵法農醫 天文術數 藝術雜學等
題型:填空題