18．閲讀下面的詩歌，完成後面題目。歲暮①[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動*城。天地日流...

問題詳情：

18．閲讀下面的詩歌，完成後面題目。

歲暮①

[唐]杜甫

歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動*城。

天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚!

[注]①本詩作於唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬州（今四川閬中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近鬆州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻佔。

（1）詩人為什麼會發出“寂寞壯心驚”的感慨?請結合全詩作簡要分析。

（2）這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種並作賞析。

【回答】

（1）邊境發生戰爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉；*上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國願望難以實現形成巨大反差。（1點1分）

（2）①借代，如“煙塵”代邊境戰爭；②與後文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危；③用典，“請纓”，典出《漢書．終*傳》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，藉以表達詩人對國事的深深憂慮。④雙關，“歲暮“表面是指時序歲末，深層指作者已進入人生暮年，還指唐朝進入風雨飄搖的晚唐；⑤虛實結合，“邊隅還用兵”，“煙塵犯雪嶺”是虛寫，“鼓角動*城”，“天地日流血”是眼下實景。（1點兩分）

【解析】

（1）試題分析：尾聯“濟時敢愛死”，為濟時活民，豈敢愛惜一己之*命而苟且偷安，杜甫是希望“請纓”的，但是雖有捐軀之志，卻無報國之門。自從疏救房培，他被朝廷冷落，流寓西蜀，寄人籬下，連生活尚且經常發生危機，哪有機會和條件過問國事。“寂寞壯心驚”，在客居邊隅的寂寞歲月中，壯志一天天消磨，每想及此，詩人便感到憤激，不由得拍案驚起，心如*割。

這首詩，前四句主要陳時事，後四句主要抒懷抱，層次清楚，結構井然，語無虛設，字字中包含着詩人對時局的殷憂和關注，對國家的熱愛，對庸懦無能的文武大員的失望和譴責，也抒發了他不被朝廷重用、壯志難酬的苦悶。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題分析：這首詩的藝術手法也很有特*，如借代修辭手法，頷聯中的“煙塵”代邊境戰爭；與後文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。而且還運用了用典的修辭手法，如“請纓”，典出《漢書·終*傳》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，藉以表達詩人杜甫對國事的深深憂慮。又如“對偶”和“雙關”手法，詩題“歲暮”表面指的是時序歲末，深層指杜甫已進入人生暮年，還指唐帝國由盛而衰進入風雨飄搖的晚唐。這首詩還運用了虛實結合描寫手法，如“邊偶還用兵，煙塵犯雪嶺”“朝廷誰請纓”是杜甫的想象，是虛寫；“鼓角動*城，天地日流血”是眼下情景，是實寫。表現手法中有對比，如朝廷之臣無人請纓與*湖之士的杜甫“敢愛死”對比；杜甫高遠的心志與報國無門對比。“濟時敢愛死，寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；“鼓角動*城”暗含戰爭前後對比；詩歌開頭“遠為客”與結尾“寂寞壯心驚”思想感情對比。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達