探究小組的同學學習了簡單機械後，知道使用簡單機械可以省力，於是產生了一個想法：用實驗室內測量範圍為0～5N的*...

問題詳情：

探究小組的同學學習了簡單機械後，知道使用簡單機械可以省力，於是產生了一個想法：用實驗室內測量範圍為0～5N的*簧測力計一隻，由兩個滑輪構成的滑輪組兩個（如圖23所示），測量質量約為50kg的學生的體重．請你根據實驗室提供的器材和再補充一些器材（不要再增添滑輪），設計一個能完成他們想法的方案，對方案的要求是：

（1）寫出方案中需要補充的器材；

（2）畫出測量方案的示意圖，寫出關鍵條件和需要測量的物理量；

（3）寫出被測學生體重與測量物理量之間的關係式．

【回答】

（1）方案需要補充的器材有：刻度尺、細繩、硬棒、懸掛滑輪組和硬棒的支架；……1分

（2）測量方案見示意圖。…………1分

按示意圖組裝滑輪組和槓桿，關鍵條件有：…1分

①動力臂OA與阻力臂OB的比值LOA/LOB大於20；

②*簧測力計拉力豎直向上。

需要測量的物理量有：………1分

①測量力臂力LOA、LOB，計算LOA/LOB的比值k；

②動滑輪重G動；

③*簧測力計的拉力F。

（3）被測學生體重與測量的物理量之間的關係式為：在槓桿重、細繩重、滑輪與軸摩擦不計情況下有  G人=k（5F-G動）………1分

知識點：機械效率

題型：實驗,探究題