18．請根據上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達準確，每處不超過20字。公共紀念物能...

問題詳情：

18．請根據上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達準確，每處不超過20字。

公共紀念物能否成為公共記憶和公共精神的象徵，取決於它能否喚起“內在的回憶和榮譽的靈魂”。當下*大學裏的塑像，最大的特點在於沒有特點，千篇一律，往往是一些古今中外的偉大人物，但是這些人物是否與學校有關，是否與大學精神相符，①          。2012年，陳寅恪銅像被安置於中山大學陳寅恪故居附近的草坪上，這種公共紀念物有喚起“內在的回憶和榮譽的靈魂”的效果。相比之下，中山大學的洪秀全雕像就顯得突兀。②            ，難以成為“內在的回憶”，也和大學精神無關，難以喚起“內在的回憶和榮譽的靈魂”。

正常的大學精神是“*之精神，自由之思想”。儘管大學精神是相通的，但是這不意味每所大學都要複製一塊王國維紀念碑。如前所述，大學裏的塑像，③           ，這樣的塑像才會如魚得水，“具有生命和*目的”。

【回答】

①卻不在考慮範圍；②洪秀全既和中山大學無關；③最好與這所大學具有的內在精神有聯繫。

【解析】

【試題分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然後要注意上下文的銜接和前後的照應，應根據上下文邏輯來填寫。這類題目首先要通觀原文，瞭解大概內容，瞭解句與句之間的關係。第一處，前面説“取決於它能否喚起……”，“當下*大學裏的塑像，最大的特點在於沒有特點，千篇一律，往往是一些古今中外的偉大人物”，説明*大學裏的雕塑存在問題，在設立時考慮不周，因此可以填寫“卻不在考慮範圍”。第二處，後面説“難以成為‘內在的回憶’，也和大學精神無關，難以喚起‘內在的回憶和榮譽的靈魂’”，聯繫前後的語境，應是説洪秀全既和中山大學無關。第三處，後面説“這樣的塑像才會如魚得水，‘具有生命和*目的’”，再結合上一個段落的闡述，可以得出，大學裏的雕塑，最好與這所大學具有的內在精神有聯繫。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字將上下文串聯起來，故難度要大一些。解答這類題目的關鍵在於，要反覆研讀橫線前後的句子，辨明前後內容之間的關係，藉助這種關係以及前後句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的三處內容都可以藉助前後的語境猜測出來。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達