材料一 有人説：“挫折對於天才是攀登的階梯，對於強者是奪冠者的競賽場，對於實幹者是一筆財富，對於弱者則是一個萬...

問題詳情：

材料一  有人説：“挫折對於天才是攀登的階梯，對於強者是奪冠者的競賽場，對於實幹者是一筆財富，對於弱者則是一個萬丈深淵。”

材料二  小李在小學時候是個“三好學生”、班幹部，學習成績總是全班最好的，被推薦到重點中學後，他滿懷希望準備大幹一場，可沒有想到自己不僅沒有當選上班幹部，而且第一名也與自己無緣。他覺得所有人都看不起自己，聽見上課鈴聲就會緊張，甚至到了不想讀書的地步。

1．請結合課本，説説材料一的內容説明了什麼?

2．材料二中小李的表現説明了什麼?

3．你打算怎樣幫助小李?

【回答】

1．説明了挫折具有雙重作用：（1）挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；（2）另一方面又有利於人們磨鍊意志，增長才乾和智慧。

2．小李的表現説明：他承受挫折的能力是不強的，容易因一點小事而被挫折擊倒。

3．人生的道路不是一帆風順的，挫折是普遍存在的；在生活中，造成挫折的因素是多方面的，而且人們不可能完全避免這些因素；人生之路不可能是完全平坦的，面對挫折應樹立正確的人生目標、樂觀的生活態度，應學會自我疏導；在挫折中積累經驗教訓，再接再厲，為將來的成功做準備；要磨礪意志，選擇堅強。

知識點：青春期心理矛盾是正常現象

題型：綜合題