問題詳情：
（2016屆廣東省肇慶市端州區西片區九年級上學期第二次聯考）課外現代文閲讀二
奔跑之夢
仲達明
那個小城，因為她而著名。
她，只是一個極其普通的婦女，一個學校裏不起眼的打字員。每天，人們都會看到她騎着一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，成績優異。
這個男孩，也是從她那兒，明白一個人的成功，離不開奔跑的夢想。
上學之前，世界在他眼裏，是高低起伏、不太平坦的。因為，他看到母親走路時，總是傾斜着身子。那時，他還不知道，母親生來就患有腿疾。
他上了小學時，有的同學跟在他身後，用不堪的詞語侮辱他的母親，他認為，那是母親給他的無法彌補的缺陷。
回到家裏，他沉默不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有説。
晚上，母親走到他的牀邊，撫摸着他的頭，對他説：媽媽也曾覺得上天對自己不公，讓我對生活徹底絕望。但是我現在不這麼想了，我有一個優秀的兒子，有一個温暖的家，還有一份較為穩定的工作。
他趴在母親的懷裏，哭得很傷心。
她告訴他，她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時，營業員給她白眼；走進電腦培訓學校，同一期學員對她側目；去學校應聘，一同參加應聘的人對她不屑一顧……可她，就是在這些冷臉和鄙視中學會了堅強。她打字比別人快，排出的版式比別人漂亮，她的缺陷，也成了一個打字員的長項——善於坐着工作。最後，她説，當一個人有了奔跑的夢想，就沒有人能阻止她前進的腳步。
他很感動，但仍然無法從被同學嘲笑的*影裏走出來。
一天晚上，吃飯時，媽媽徵求全家人意見：全市要舉行一個打字比賽，一等獎獎金一千塊，你們説我參不參加？
參加！為什麼不參加？父親説。倒不是因為一千塊錢，而是要*你自己。對不對，兒子？
他看了看父親，又看了看母親，不説話。他怕最後落敗的母親會受到更大的傷害。
母親還是參加了。
決賽那天，母親和其他各行各業20餘名打字高手在電腦面前一字排開，當前面的投影上出現一篇文章，裁判哨聲發出以後，各人就迅速地敲起鍵盤。
藉着轉播畫面，他看到母親第一個舉起手來：一篇兩千多字的文章，她打完並排好版，僅僅用了一分半鐘。
母親毫無爭議地成了第一名，領回了那一千元獎金。一下子，母親成了小城的名人。
那個晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母親買回的點心，忽然，他説，媽，我想看看你的手。
母親把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，發現她的手指頭很特別，指尖上有一個個發着黃光的、厚厚的老繭。他終於忍不住，抱着母親的手哭了起來。
他當然也不知道，他母親之所以獲得那個獎項，是因為母親説服了市殘聯的領導，並以贊助一千元為條件，請求在全市範圍舉辦一屆打字比賽。
母親和父親商量好，等他上了大學之後再告訴他。
毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量，以優異的成績考上*一所名牌大學，成為那個小城幾十年來唯一考上名牌大學的學生。
拿到通知書的那天晚上，父母鄭重地把他叫到身邊，告訴她母親那次獲獎的祕密。並告訴他：沒有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長項。因為她有奔跑的夢想，她奔跑，不是用腳，而是用十個手指；她奔跑着的道路，是小小的鍵盤。
幾年後，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的夢想》，造型為在空中舞動的一雙手。
從此，那個城市也被人們稱為“夢想之都”。
（摘自《感悟》2011年第7期）
隨着事情的發展，“他”的思想感情也發生了變化，請用簡潔的語言概括出來，填寫下表
事件 | 同學言語 侮辱母親 | 母親説出 自身經歷 | 母親參加 比賽獲獎 |
感情 | （1） | （2） | （3） |
品味文中畫波浪線的句子，注意加點詞語。
母親把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，發現她的手指頭很特別，指尖上有一個個發着黃光的、厚厚的老繭。
文中“他”以“奔跑的夢想”來命名雕塑，結合文章內容談談 “奔跑的夢想”的含義。
下列對本文的評析，不恰當的一項是（ ）
A．“她，只是一個極其普通的婦女，一個學校裏不起眼的打字員。”中“極其普通”“ 不起眼”與她偉大的夢想形成鮮明的對照，更突出這位母親的可敬。
B．母親説服市殘聯的領導，並以贊助一千元為條件，請求在全市範圍舉辦一屆打字比賽，是為了參加比賽用自己的成功激勵兒子。
C．文中母親把自己遭受到嘲笑的經歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。
D．文章首尾呼應，“這個男孩，也是從她那兒，明白一個人的成功，離不開奔跑的夢想。”一句總領下文。
【回答】
①傷心 ②感動、無法走出*影 ③感動、感激（每空各1分）
這句話主要通過細節描寫刻畫了母親那雙手的“瘦削”和老繭的“厚”，寫出了母親“奔跑”的勤奮、艱*，（2分）表達了兒子對母親的感激之情。（2分）
母親為了自己的夢想用自己的雙手在不停地奔跑着，同時也用自己的努力告訴兒子：只要心懷夢想，不懈地奮鬥就能奔向成功。
C
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
