9．閲讀下面的文字，根據要求作文。俗話説，吃得苦中苦，方為人上人；但也有人説，不要以吃苦為榮，吃苦是為了享福。...

問題詳情：

9．閲讀下面的文字，根據要求作文。

俗話説，吃得苦中苦，方為人上人；但也有人説，不要以吃苦為榮，吃苦是為了享福。

對此，你怎麼看？寫一篇論述類文章闡述你的見解。

要求：①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少於800字。④不得抄襲、套作。

【回答】

吃得苦中苦，方為人上人

“自古才子出寒門”范仲淹兩歲時喪父，年幼時稠的一點的稀飯都沒有吃過；明朝龍圖大學士宋濂家中一貧如洗；荷蘭畫家梵 · 高曾貧困潦倒，一文不名，生活上常常靠弟弟的接濟；蘇聯作家高爾基曾是一名流浪兒……寒門是他們植根的土壤，就是這塊貧瘠的土壤，使他們發育，成熟，塑造自我，完善自我，終長成參天大樹，開出燦爛的花朵，貧則思變，他們的實力充分的*了吃得苦中苦，方為人上人。

孟子曾説過：“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍*，增益其所不能。”正如孟子所説上天將會把重大的責任降給那些敢於吃苦的人，“未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”只要你吃得了苦，在挫折面前決不低頭，終有一天你會取得成功。

當你看到天空的霸主雄鷹在天空翱翔時，你可曾想過他們的艱難困苦。鷹的翅膀很容易老化，在老化之後他們的身體便會變得笨重不再擅長飛行，如若不及時處理的話他們便會死亡。可他們不願沉淪，他們用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下，那種撕心裂肺的疼痛對於我們人來説也是很難忍受的，可是他們為了生存與繁衍，默默地忍受着。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所説的那樣。只有勇於吃苦吃得下苦才能做出一番事業取得成功。

叢林萬物，適者生存，沒有智慧的便會消亡。就像做加減法那樣，敢於吃苦的便做的是加法，不敢吃苦的邊做的是減法，無論是人還是動物，選擇的方式不同結果也不同。為什麼兩者間會產生天壤之別呢？鷹生存在懸崖峭壁之上，身體弱小但他選擇了加法，他獲得了輕盈的尾羽和翅膀，堅硬的喙與爪，凜然於天地間十分威武；而住在隧洞裏的鮎魚，終年不見天日，索*失去了一雙明眼，失去了游回大海的可能…… 

同學們你們是想凜然於天地還是想蠅營*苟的生活？我定然會選擇前者，讓我們坦然的面對挫折，敢於吃苦，吃盡了苦中苦，才能成為人上人，我相信終有一天我們會苦盡甘來……

【解析】試題分析：本題考查學生材料作文的審題立意寫作能力。立意前首先要明確材料的主要內容，並結合材料中的重要語句進行具體分析。本題的材料告訴我們要不斷吃苦，只有吃苦才能成就人生。據此，可以有以下立意：①吃苦對人成長的進步意義；②為什麼要吃苦？③吃苦與人成長的關係。

點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻*材料要理解其比喻意義；含哲理*寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。藴涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。一般説來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。

知識點：材料作文

題型：作文