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閲讀下面的文字,完成(1)~(3)題。 雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。……今夫奕之為數...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成(1)~(3)題。 雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。……今夫奕之為數...

閲讀下面的文字,完成(1)~(3)題。

  雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。……今夫奕之為數,小數也;不專心致志,則不得也。奕秋,通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕,其一人專心致志,惟奕秋之為聽。一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而*之,雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

(《孟子告子上》)

(1)找出下列各句中的通假字,並作解釋。

1)一日暴之,十日寒之(        )

2)有為者闢若掘井(        )

3)今夫奕之為數,小數也(        )

4)資之深,則取之左右逢其原(      )

(2)下列對文意理解不正確的一項是(  )

A.段首以“天下易生之物”為例,説明學習要持之以恆,不能“三天打魚,兩天曬網”。

B.接下來又以“奕秋誨二人奕”之事為例,説明學習要專心致志,不能一心二用。

C.“奕之為數,小數也”一句的交代是有言外之意的,即學習小的技藝尚且如此,學習大的技藝便更如此了。

D.這個小故事將學“奕”的二人對比來寫,説理*很強,突出後者學不如人的根本原因就在於“智弗若”。

(3)翻譯。

1)其一人專心致志,惟奕秋之為聽。

2)為是其智弗若與?曰:非然也。

【回答】

(1)1)“暴”通“曝”,曬 2)“闢”通“譬”,比方  3)“奕”通“弈”,圍棋 4)“原” 通“源”,水源

(2)*:D

(3)1)其中的一個人專心致志,一心只聽圍棋手秋所講的。2)認為這是(不專心學習的)這個人的智力不如(專心學習的)那個人的嗎?我説:“不是這樣的。”

知識點:散文類

題型:文言文閲讀

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