閲讀下面的文言文，完成各題。*慶忌字子真，少以父任為右校丞，隨長羅候常惠屯田烏孫赤谷城，與歙候戰，陷陳卻敵，惠...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成各題。

*慶忌字子真，少以父任為右校丞，隨長羅候常惠屯田烏孫赤谷城，與歙候戰，陷陳卻敵，惠奏其功，拜為侍郎，遷校尉，將吏士屯焉耆國。元帝初，補金城長史，舉茂材，遷郎中車騎將，朝廷多重之者。轉為校尉，遷張掖太守，徙酒泉，所在著名。

成帝初，徵為光祿大夫，遷左曹中郎將，至執金吾。坐子殺趙氏，左遷酒泉太守。歲餘，大將*王風薦慶忌：“前在兩郡著功跡，歷位朝廷，莫不信鄉。質行正直，仁勇得眾心，通於兵事，明略威重，任國柱石。臣鳳不宜久處慶忌之右。”乃復徵為光祿大夫、執金吾。數年，坐小法左遷雲中太守，復徵為光祿勛。

時數有災異，丞相司直何武上封事曰：“虞有宮之奇，晉獻不寐；衞青在位，淮南寢謀。故賢人立朝，折衝厭難，勝於亡形。《司馬法》曰：‘天下雖安，忘戰必危。’夫將不預設，則亡以應卒：士不素厲，則難使死敵。是以先帝建列將之官近戚主內異姓距外故奸軌不得萌動而破滅誠萬世之長冊也。光祿勛慶忌行義修正，柔毅敦厚，謀慮深遠。前在邊郡，數破敵獲虜，外夷莫不聞。乃者大異並見，未有其應。加以兵革久寢。《春秋》，大災未至而預御之，慶忌宜在爪牙官以備不虞。”其後拜為右將*諸吏散騎給事中，歲餘徙為左將*。

慶忌居處恭儉，食飲被服尤節約，然*好輿馬，號為鮮明，唯是為奢。為國虎臣，遭世承平，匈奴、西域親附，敬其威信。年老卒官。長子通為護羌校尉，中子遵函谷關都尉，少子茂水衡都尉，出為郡守，皆有將帥之風。宗族支屬至二千石者十餘人。

（節選自《漢書·*慶忌傳》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（    ）

A．是以先帝建列將之官/近戚主內/異姓距外/故奸軌不得萌動而破滅/誠萬世之長冊也

B．是以先帝建列將/之官近戚主內/異姓距外/故奸軌不得萌動/而破滅誠萬世之長冊也

C．是以先帝建列將之官/近戚主內異姓距外故/奸軌不得萌動而破滅/誠萬世之長冊也

D．是以先帝建列將/之官近戚主內/異姓距外故/奸軌不得萌動/而破滅誠萬世之長冊也

2．下列省文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（    ）

A．屯田，漢以後歷代*為取得*隊給養或税糧，由*直接組織經營的一種農業集體耕作制度。漢武帝時，衞青、霍去病大破匈奴，都曾在西域屯田。

B．侍郎，尚書的屬官，初任稱郎中，滿一年稱尚書郎，三年稱侍郎。自唐以後，中書、門下、尚書省所屬各部均以侍郎為長官之副，清代為大都長官之首。

C．茂材，又作“茂才”，西漢時原作“秀才”，為漢代的一種察舉科目，是對有特異才能品行和突出貢獻的官更進行升遷和提拔。

D．函谷關，是*歷史上建置最早的雄關要案之一。古代處於洛陽至西安故道中間的崤山至潼關段，多在澗谷之中，是古代西去長安、東達洛陽的通衢咽喉。

3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ）

A．*慶忌富有*事才能，*功卓越。他跟隨長羅侯常惠駐兵守邊，開墾屯田。在與歙候作戰的過程中，陷陣卻敵，建立卓越的功績，被朝廷授予侍郎的職位。

B．*慶忌富有*才能，治理有方。他深受朝徵重用，曾先後擔任過張掖太守、酒泉太守。他勵精圖治，所治境內的*都能夠得以安居樂業，為當時的人所稱頌。

C．*慶忌品質行為正直，深受喜愛。大將*王鳳、丞相司直何武上書推薦褒揚*慶忌，都認為他威望很大，可以擔任國家柱石，不想自己擋在前面，阻礙他成功。

D．*慶忌舉止恭敬謙遜，生活簡樸。作為國家勇武之臣，他獲得了匈奴、西域的敬重。他飲食穿戴尤其節儉樸素，但*喜車馬，標識很醒目，這算是他唯一的奢侈。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）夫將不預設，則亡以應卒；士不素厲，則難使死敵。

（2）《春秋》，大災未至而預御之，慶忌宜在爪牙官以備不虞。

【回答】

1．A

2．B

3．C

4.（1）如果將領不事先安排好，就不能應付倉猝之間的變難；士兵平時不加以嚴格訓練，就不能讓他們以死抗敵。

（2）《春秋》上説大的災難未來之前就要提前加以防備，*棄忌應該居武官來防備不測。

【解析】

1．本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然後要注意一些常見的句尾、句首標誌*的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敍事內容的變化等。本題中，“是以先帝建列將之官/近戚主內/異姓距外/故奸軌不得萌動而破滅/誠萬世之長冊也”，意思是“因此先帝建立了各位將領的官位，由親近的親戚主持內部，外姓的人主持外部，所以奸邪不軌的行為不能萌發而被破壞消滅，這實在是萬代的長久之計”。“建”的賓語是“列將之官”，而不是“列將”，故應在“官”之後斷開，排除BD；“近戚主內”“異姓距外”，這兩個句子句式一致，內容相對，之間斷開，排除C。故選A。

2．本題考查理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的説法等。平時注意積累，尤其是課本的註釋的相關內容，答題時還要注意*語境的含義作答。本題B項，“侍郎，尚書的屬官”錯誤，侍郎，官名，漢代郎官的一種，本為宮廷的近侍。東漢以後，尚書的屬官。有時間限制是東漢以後。故B錯誤。

3．本題考查學生對文本內容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題乾的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然後依據人名、地名、官名、時間等提示*信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題C項，“大將*王鳳、丞相司直何武……都認為……不想自己擋在前面，阻礙他成功”錯誤，原文第2段“臣鳳不宜久處慶忌之右”，是大將*王鳳一人，不包括丞相司直何武。故選C。

4．此題考查學生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫後連，把握大意；第二：確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調、補、變）；第四：認真審讀檢查，書寫規範清楚。在確定文言句子中的語法現象全部落實到位後，做到書寫規範清晰。本題（1）中，“亡”，通“無”，不能；“卒”，通“猝”，倉猝之間的變難；“素”，平時；“厲”，嚴厲。（2）中，“預”，提前；“御”，抵擋、防備；“爪牙官”，武臣；“不虞”，不測。

【點睛】

文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文

*慶忌字子真，年少時因為父親的廕庇被授予了右校丞的職位，跟隨長羅侯常惠開赴烏孫都城赤谷城駐兵守邊，開墾屯田，*慶忌與歙侯作戰，陷陣卻敵，常惠把他的功績上奏，朝廷論功行賞，升任侍郎，又升任為校尉。率領將士駐紮在焉耆國。漢元帝初年，補任為金城長史，被推薦為茂才，又調為郎中車騎將，朝廷官員中有很多看重他的人。後來又改任校尉，升任張掖太守，徙任酒泉太守，所治境內為當時所稱頌。

漢成帝初年，*慶忌被任命為光祿大夫，又遷任左曹中郎將、執金吾。因兒子殺了姓趙的人，*慶忌貶為酒泉太守。一年多後，大將*王鳳推薦*慶忌道：“他先前在兩郡任官時功跡卓著，被徵召到朝廷後，歷任各種官職，沒有人不信任嚮往他的。品質行為正直，仁愛勇敢深得大家喜愛。而且還通曉兵事，懂得謀略，威望很大，可以擔任國家的柱石。臣王鳳不宜久在*慶忌的上位。”於是*慶忌又重新被徵召任命為光祿大夫，執金吾。幾年後，*慶忌因犯小罪，被貶為雲中太守，後重新被徵召為光祿勛。

當時多次出現災難異象，丞相司直何武封書上奏説道：“虞國因有官之奇，晉獻公難以入眠；衞青在位，淮南王只得停止*謀。所以賢人在朝廷，挫敗*謀，*厭變難，可以勝敵於無形之間。《司馬法》上説：‘天下即使安定，如果忘記了戰爭就一定很危險。’如果將領不事先安排好，就不能應付突然的變難；士兵平時不加以嚴格訓練，就不能讓他們以死抗敵。因此先帝建立了各位將領的官位，由親近的親戚主持內部，外姓的人主持外部，所以奸邪不軌的行為不能萌發而被破壞消滅，這實在是萬代的長久之計。光祿勛*慶忌躬行仁義遵依正道，和柔沉毅，誠實寬厚，有深謀遠慮。以前在邊郡，幾次打敗俘獲敵虜，夷狄沒有不知道的。前一段時間有些很怪異的事都出現了，卻沒有得到應*。再加上兵事很長時問都沒有了。《春秋》上説大的災難未來之前就要提前加以防備，*慶忌宜居武將官位以備不測。”其後*慶忌被授官為右將*諸吏散騎給事中，一年多後調任為左將*。

*慶忌平日的儀容舉止恭敬謙遜，飲食穿戴尤為節儉，但*喜車馬，標識很醒目，這算是他唯一的奢侈。為國家勇武之臣，適逢天下太平，匈奴、西域親近歸附，敬重他的威信。*慶忌年老死於任上。長子*通任護羌校尉，次子*遵任函谷關都尉，幼子*茂任水衡都尉，又出任郡守，他們都有將帥的風範。宗族旁支親屬官至二千石的有十多人。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀