網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

小華利用如圖所示的實驗器材和許多大頭針,設計了探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗裝置:(1)實驗中是通過觀察 ...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.72W

問題詳情:

小華利用如圖所示的實驗器材和許多大頭針,設計了探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗裝置:

(1)實驗中是通過觀察  ,來確定電磁鐵磁*的強弱.

為了研究磁*強弱與匝數的關係,應將另一個匝數不同的電磁鐵  聯在電路中,使兩電磁鐵中的 電流 相等.根據實驗現象可得出的結論是  .

(3)在與同學們交流討論時,小明所在的二實驗小組經過提出一個問題:“當線圈中的電流火熱匝數一定時,電磁鐵的磁*強弱會不會還與線圈內鐵芯大小有關?”老師針對上述問題,又給了小明這一組大鐵釘和小鐵針、大銅針和小銅針各一枚,小明思考片刻,選擇了兩個鐵針又開始進行了實驗探究,請思考,為什麼不選擇兩個銅針進行實驗探究呢?答:  .

小華利用如圖所示的實驗器材和許多大頭針,設計了探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗裝置:(1)實驗中是通過觀察 ...

【回答】

 解:(1)電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁*的強弱,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵的磁*越強.

為了研究電磁鐵磁*強弱與匝數的關係,應當控制兩個電磁鐵的電流相等,因此應該將兩個電磁鐵串聯接入電路.

電磁鐵的形狀也相同,線圈匝數不同,則是為了研究電磁鐵磁*強弱與線圈匝數的關係;根據實驗現象可得出的結論:電流相同時,線圈匝數越多,電磁鐵吸引大頭針越多,説明電磁鐵的磁*越強;

(3)電磁鐵的鐵芯用鐵而不用銅的主要原因是:鐵是磁*物質,鐵通電後容易被磁化,斷電後鐵的磁*容易消失.而銅釘不能被磁化,因此不能作為電磁鐵的鐵芯.

故*為:(1)電磁鐵吸引大頭針的多少;串;電流;電流相同時,線圈匝數越多,電磁鐵的磁*越強;(3)因為鐵釘被磁化,使螺線管的磁場增強,而銅釘不能被磁化,不能作為電磁鐵的鐵芯.

知識點:電磁鐵 電磁繼電器

題型:實驗,探究題

猜你喜歡
用兩個鐵芯完全相同的電磁鐵“探究影響電磁鐵磁*強弱的因素”,實驗電路如圖所示.閉合開關,發現磁鐵A吸引大頭針的...  在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)當滑動變阻... 如圖*是小明設計的“探究影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗裝置圖。(1)小明的實驗方案所能夠研究的問題是:   ... 如圖所示,是某實驗小組同學設計的研究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗電路圖.在實驗時,通過  反映電磁鐵磁*...  小華利用如圖17實驗裝置來探究電磁鐵的磁*強弱與哪些因素有關.  (1)小華是通過觀察 如圖所示是老師設計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁*強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺... 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)實驗中... )如圖所示,是課本中用來探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗實驗中,用滑動變阻器是為了探究電磁鐵磁*的強弱跟... 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)當滑動變阻器... 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路.(1)當滑動變阻器...
熱門文章
某物理興趣小組利用圖所示裝置做探究電磁感應實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動):綜合分析上列實驗記錄,解... (2013·衡陽)小明為了探究“電磁鐵的磁*強弱與哪些因素”有關,做了以下幾次實 驗,實驗現象如圖所示.根據圖... 在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中(1)下圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置:... 如圖16所示為“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖,之間接電阻。(1)本實驗通過觀察 為了探究“電磁鐵的磁*強弱與哪些因素”有關,做了以下幾次實驗,實驗現象如圖所示.根據圖示現象回答下列問題:(1... 如右圖所示是小李探究電磁鐵磁*強弱與什麼因素有關的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁*增強的是A.滑片P向右移動... 為了探究電磁鐵的磁*強弱與哪些因素有關.實驗一:小明同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來一些大頭針... 在“研究電磁鐵”的實驗中,小明猜想電磁鐵的磁*強弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數有關,於是他設計瞭如圖... 小明設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖如圖所示,下表是他所做的實驗記錄。下列結論錯誤的是(  )電磁鐵(... (3分)小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中,設計瞭如圖所示的實驗裝置。(1)將磁體向右*入螺線管中時,觀察到靈... 如圖所示,是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖.(1)圖中滑動變阻器的作用是      ,要判... 小涵同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,當滑片P向右... 小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中,設計瞭如圖18所示的實驗裝置。  (1)將磁體向右*入螺線管中時,觀察到靈... 在探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕... 如圖7所示是小李探究電磁鐵磁*強弱與什麼因素有關的實驗裝置。下列措施能使電磁鐵磁*增強的是   A.滑片P向右...
推薦內容
為探究影響滑動摩擦力大小的因素,實驗小組的同學用如圖1所示的裝置和器材進行實驗。(1)將木塊平放在水平長木板上... 用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向.(1)選用小磁針是為了      .(2)實驗過程中,把電池... 某小組同學設計並進行實驗,探究影響過氧化*分解速率的因素。(實驗裝置如圖所示,夾持儀器已略去)【猜想與假設】影...  (2015·昆明)在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,採用了圖1所示的實驗裝置.(1)當閉合開關S後,小磁針 小華同學為了探究“電流與電阻的關係”,設計瞭如圖(*)所示的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電... 為了簡化安培的實驗,我們可以用如圖所示的裝置探究影響安培力方向的因素.實驗中如果發現導體棒被推出磁鐵外,則此時... 在研究影響電磁鐵磁*強弱因素的過程中,小麗使用一個線圈匝數為120匝的電磁鐵,改變通過線圈的電流得到一組實驗數... 張揚同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,下列説法錯誤... 如圖*所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖。(1)電路中滑動變阻器除了起到保護電路的... 小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關係”實驗中,根據實驗目的設計出實驗電路圖,並按電路圖連接實驗器材如圖*所示... 盧奇小組探究:“浮力與物體排開水的關係”的實驗裝置及過程如圖所示:(1)如圖實驗裝置中影響實驗的是 張揚同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列説法錯誤的... 小明在研究*學習中設計了一種可測量磁感應強度的實驗,其裝置如圖所示。在該實驗中,磁鐵固定在水平放置的電子測力計... 小明在研究*學習中設計了一種可測量磁感應強度的實驗,其裝置如題7圖所示。在該實驗中,磁鐵固定在水平放置的電子測... 為了探究電磁鐵的磁*強弱與哪些因素有關,聰聰同學使用兩個相同的大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示.則下列説法...