網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路.(1)當滑動變阻器...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:2.61W

問題詳情:

在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路.

在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路.(1)當滑動變阻器...

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵*、乙吸引大頭針的個數________  (填“增加”或“減少”),説明電流越________ ,電磁鐵磁*越強.      

(2)根據圖示的情境可知,________ (填“*”或“乙”)的磁*強,説明電流一定時,________ 電磁鐵磁*越強.      

(3)根據右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的 ________ 極.

【回答】

增加    大    *    線圈的匝數越多    S   

【詳解】

(1)閉合開關後,滑動變阻器滑片向左移動時,電路中電阻減小,電流增大,電磁鐵的磁*增強,電磁鐵*吸引大頭針的個數增加;説明電流越大,電磁鐵的磁*越強.(2)根據圖示的情境可知,*電磁鐵吸引的大頭針多,説明*的磁*強.究其原因,電流相同,*纏繞的線圈的匝數多,吸引大頭針越多.便得出:電流一定時,線圈匝數越多,電磁鐵磁*越強.(3)由圖可知,當開關閉合時,乙中線圈的電流從上端流入,下端流出,根據安培定則可以判斷其上端為S極,下端為N極.

【點睛】

(1)影響電磁鐵磁*強弱的因素:電流的大小和線圈的匝數.電流越大、線圈匝數越多,電磁鐵的磁*越強.(2)利用轉換法,通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁*強弱;探究電磁鐵磁*跟匝數的關係時,保持電流相同,*乙的匝數不同,通過比較*乙吸引小鐵釘的多少來比較磁*的強弱;(3)利用安培定則判斷乙的上端極*.

知識點:電磁鐵 電磁繼電器

題型:實驗,探究題

猜你喜歡
如圖*所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖。(1)電路中滑動變阻器除了起到保護電路的... 如圖所示是老師設計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁*強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺... )如圖所示,是課本中用來探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗實驗中,用滑動變阻器是為了探究電磁鐵磁*的強弱跟... 如圖所示,是某實驗小組同學設計的研究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗電路圖.在實驗時,通過  反映電磁鐵磁*... 如圖所示,是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖.(1)圖中滑動變阻器的作用是      ,要判... 用兩個鐵芯完全相同的電磁鐵“探究影響電磁鐵磁*強弱的因素”,實驗電路如圖所示.閉合開關,發現磁鐵A吸引大頭針的... 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)實驗中... 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)當滑動變阻器...  在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,小明製成簡易電磁鐵*、乙,並設計瞭如圖所示的電路。(1)當滑動變阻... 在探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面...
相關文章
為探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”某同學以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主... 如右圖所示是小李探究電磁鐵磁*強弱與什麼因素有關的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁*增強的是A.滑片P向右移動...  如右圖所示是小明探究電磁鐵磁*強弱與什麼因素有關的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁*增強的是( )A.滑片P... 在探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕... 小華利用如圖所示的實驗器材和許多大頭針,設計了探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗裝置:(1)實驗中是通過觀察 ... 如圖是小明研究“影響電磁鐵磁*強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度... 小涵同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,當滑片P向右... 為了探究“外形相同的電磁鐵磁*的強弱跟線圈匝數的關係”,某同學設計瞭如圖所示的電路。要求滑動變阻器的滑片P向A... 在“研究電磁鐵”的實驗中,小明猜想電磁鐵的磁*強弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數有關,於是他設計瞭如圖... 為探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主...
熱門文章
如圖所示是某小組探究影響電磁鐵磁*強弱的因素實驗電路。關於這個實驗,下列説法中正確的是(  )A.閉合開關,A... 小明設計的研究“電磁鐵磁*強弱”的實驗電路圖如圖所示,下表是他所做的實驗記錄。下列結論錯誤的是(  )電磁鐵(... 如圖所示的四幅圖中,用來“研究影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗裝置圖是 如圖7所示是小李探究電磁鐵磁*強弱與什麼因素有關的實驗裝置。下列措施能使電磁鐵磁*增強的是   A.滑片P向右... 已知電磁鐵磁*強弱與電流的大小和線圈匝數多少有關,請設計一個簡易實驗*:當線圈匝數保持不變時,電磁鐵的磁*隨... 將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內完成),要求:(1)電路能改變電磁鐵磁*的強弱;(2)使小磁針靜止時... 小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恆温箱控制電路,如圖所示.如圖乙是小明... 張揚同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,下列説法錯誤... 如圖*是小明設計的“探究影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗裝置圖。(1)小明的實驗方案所能夠研究的問題是:   ... 在“研究電磁鐵”的探究實驗中,給你的器材是:一個線圈匝數可以改變的電磁鐵、電池組、開關、滑動變阻器、大頭針、銅... 為了探究電磁鐵的磁*強弱與哪些因素有關,聰聰同學使用兩個相同的大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示.則下列説法... 如圖所示,L是電磁鐵,在L正上方用*簧懸掛一條形磁鐵,設電源電壓不變,閉合電鍵S待電磁鐵穩定後,當滑動變阻器R... 張揚同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列説法錯誤的... 將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內添加電源和滑動變阻器),使得小磁針靜止時如圖所示,且向右移動滑動變阻... 如圖所示,乙是電磁鐵,在乙正上方用*簧懸掛一條形磁鐵,設電源電壓不變,閉合電鍵S待電磁鐵穩定後,當滑動變阻器R...
推薦內容
在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小明設計瞭如圖1電路.圖2所示是電阻線示數板,a為錳銅線,b、c、d為... 小玉在探究“電流與電阻的關係”的實驗中,利用電壓恆為6V的電源設計如圖*所示的電路.(1)小玉將滑動變阻器的滑... 小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恆温箱控制電路,如圖所示.其中“交流電... 將如圖所示的電磁鐵連入你設計的電路中(在虛線框內完成,器材自選).要求:(1)電磁鐵磁*有無可以控制;(2)能... (2009•婁底)小明同學在“製作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示,... 下圖是某興趣小組設計的一恆温箱的原理圖.“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動變阻器R0、電磁鐵(線圈電阻不計)、電... 如圖所示,GMR是巨磁電阻(其電阻值在磁場中隨磁*的增強急劇減小),當開關S1、S2都閉合時,電磁鐵附近的小磁... 小明同學在“製作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列説法正確的是(... 為了探究電磁鐵的磁*強弱與哪些因素有關.實驗一:小明同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來一些大頭針... (2013·衡陽)小明為了探究“電磁鐵的磁*強弱與哪些因素”有關,做了以下幾次實 驗,實驗現象如圖所示.根據圖... 在研究電磁鐵時,小華連接瞭如圖所示的電路。若閉合開關,將滑動變阻器的滑片向左移動,可能出現的情況是:A.電磁鐵... 某中學科學探究小組設計了一個可改變磁*強弱的電磁鐵,如上右圖所示。請你用筆畫線代替導線完成他們設計的電路,要求... 在研究影響電磁鐵磁*強弱因素的過程中,小麗使用一個線圈匝數為120匝的電磁鐵,改變通過線圈的電流得到一組實驗數... 在圖5所示的實驗中,用來探究電磁鐵磁*強弱與哪些因素有關的實驗是(  ) .如圖所示是“探究電磁鐵磁*強弱與哪些因素有關”的實驗,想讓電磁鐵吸引更多的大頭針,可行的做法是(  )   ...
最近更新
  • “樸實的”簡單造句,樸實的造句子
  • 黃河流域是中華民族的主要發祥地,是*最早的經濟中心,隨着歷史的發展,經濟重心出現了南移。經濟重心南移過程中,...
  • *亥*是*近代史上一次*上、思想上的大解放。這裏“*上的大解放”是指A.結束了兩千多年的封建帝制   ...
  • 下列説法中正確的是A.只要物體在振動,人就一定能聽到聲音     B.只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動C.只...
  • “mass production technique”簡單造句,mass production technique造句子
  • “quake”簡單造句,quake造句子
  • 設,,且為鋭角,的值為(   )A.         B.        C.             D.
  • “技術資格”簡單造句,技術資格造句子
  • “neutralization”簡單造句,neutralization造句子
  • 設*S,T,,,S,T中至少有兩個元素,且S,T滿足:對於任意,若,都有;對於任意,若,則,下列命題正確的是...
  • 太陽輻*的主要作用是(  )A.促進地球上水、大氣運動、生物活動和變化的主要動力B.產生“磁暴”現象的原動力C...
  • 已知函數.(1)求的單調區間;(2)若直線:是函數的圖像的切線且,求的最小值。
  • 多數魚類的體*會隨着環境條件的變化而改變。經研究發現,魚類體表*素   細胞內*素顆粒的運動能夠引起魚類體*的...
  • 世界上面積最小的國家所在的大洲是A.歐洲                     B.非洲          ...
  • “全面削減”簡單造句,全面削減造句子