問題詳情：
五、寫作（60分）
閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
陳小姐帶着在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機讓陳小姐將BB車摺疊放好，否則就要購買1元的行李貨品票。陳小姐表示，如果把車摺疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把孩子抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求不合理，堅決不交這1元錢，而司機拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機“對峙”數小時，期間陳小姐多次*，*察兩度出*，車上數十人被迫轉車。最後，在*察苦口婆心的勸導後，陳小姐搭乘*車回家。
此事引起了社會各方面的反響，議論不一。
要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，不少於800字。不要脱離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
【回答】
作文
一般説來材料作文的審題角度不是唯一的，如果出現多個人物，每一個人物都可作為一個角度來審視，在審視時抓住他的行為與思想之間的關聯。
第一，從乘客的角度。她認為公交公司的規定不合理，她有實際困難得不到及時的幫助而使她作出“對峙”、*等一系列讓人匪夷所思的舉動，她這樣做對不對呢？我們應該怎麼看，從肯定她的角度可以這樣立意：堅持原則，維護個人的利益。從批評她的角度則可以這樣立意：不能因為一己私利而罔顧他人的利益。
第二，從司機的角度，他執行公司的規定本身沒有錯，但沒有從實際出發靈活處理而造成這場原本可以避免的混亂，因而可以這樣立意：社會效益與經濟利益發生衝突時，應以社會效益為先。應該有社會責任感，人與人之間應該發揚友愛互助的精神。
第三，從雙方的關係來立意。如果交戰雙方都能本着互諒互讓的態度來解決事端，這樣的事或許就不會發生了。因此可以這樣立意：人與人之間要有謙讓的精神，要學會忍讓，學會讓步，學會禮讓，學會體諒他人，為他人着想等等。
能選取上面的其中一個方面的立意來寫都可以認為是切合題意的。
知識點：材料作文
題型：作文
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