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7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(   )意境與意象一樣,是我國抒情文學創作中總結出的...

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問題詳情:

7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(   )意境與意象一樣,是我國抒情文學創作中總結出的...

7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(    )

意境與意象一樣,是我國抒情文學創作中總結出的審美範疇,也是傳統文藝理論和美學的一個重要概念,因而具有共同的審美特徵。      ,      ,      。       。      ,      。      。透過載體,所抒發的是情感,是心靈——作品發言人(如遊子、思婦等)的心靈和作家的心靈。

①在意象和意境中,當然要描繪大量的景象、物象、事象乃至於人物形象

②當然,在這種主客觀的統一關係中,也有側重,即矛盾的主導方面是主觀,是主體的心靈

③或者乾脆就是由心靈幻化出來的

④因而都是主客觀的統一:情與景、心與物、意與象、意與境的統一

⑤這就是,它們都是作家根據抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的

⑥而是在為“情思”尋找和創造合適的載體

⑦但這些都不是作家着意表現的中心,作家的目的不是為它們本身留影造像

A.⑤⑦⑥④②③①

B.①③④②⑤⑦⑥

C.①③④⑤②⑦⑥

D.⑤③④②①⑦⑥

【回答】

】D

【解析】

試題分析:此類題目要在快速閲讀整段文字,初步感知大體內容的基礎上,結合具體語境,根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷,可以用排除法。語句銜接題注意語句照應關係,本題注意標點和句意聯繫,先分類:前五句從正面,後兩句從反面,⑥必然在最後。前五句根據“當然、因而、或者、就是”這些詞排出並不難,應按照“這就是、或者、因而、當然”這樣的順序排列句子。這些都是正面説明;第七句中説“但這些都不是……作家的目的不是……”,表示句意發生轉折了。第六句説“而是……”,和第七句構成“不是……而是……”的句間關係。本題核心在分類。所以選D。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】對於考查語句連貫*的題目,考生應先抓中心。首先要統攬全局,抓中心句,分析句子的*質和作用(如總領句、總結句、過渡句、解説句、觀點句、材料句等),然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。比如這段文字主要是説古典文學中意境和意象的特徵。然後抓思路。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下,從左到右,從外到內;邏輯順序,就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:選擇題

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