問題詳情：
紀念冊
契訶夫
九品文官克拉捷羅夫，一位極其精瘦的男人，向前邁出一大步，面對四品文官日梅霍夫説道：“*下，這些年來，由於您無微不至的關懷與英明的領導，我們深受感動，特向您……”
“在您上任後的整整十年期間……”扎庫*提示説。
“在您上任後的整整十年期間，我們這些下級人員感受至深，獲益匪淺，特在這個……對您來説……具有重大意義的日子裏，把這本貼有我們照片的紀念冊贈送給您，以表示我們對您的敬意和深深的感激之情，並祝您長壽，希望在今後的日子裏仍能在您的帶領下為國家作出貢獻。”
“由於您在正義和進步的道路上給予了我們慈父般的教誨……”扎庫*補充説，隨即擦擦腦門上突然冒出來的冷汗。顯然，他很想説話，而且顯而易見，他已經準備好了一篇頌辭。“讓您的旗幟在天才、勞動和社會自覺的領域內，永遠高高地飄揚！”他最後總結道。
現在，大家可以清清楚楚地看到，在日梅霍夫那歷經滄桑的臉上正流着兩行淚水。“諸位先生們，”他用發顫的聲音説，“我沒有料到，我萬萬沒有想到，我這個微不足道的週年紀念日，會受到你們如此熱烈的祝賀……我很感動……甚至可以説……非常感動……我永遠也不會忘記這個時刻，請你們相信……請你們相信我的話。朋友們，我比任何人都更加希望你們好，我……如果有對不起你們的地方，那也是為了你們好呀……”
於是，四品文官日梅霍夫跟九品文官克拉捷羅夫輕輕地互相吻臉頰並擁抱，以示對對方的感激。而這舉動讓克拉捷羅夫先生激動得難以自抑。接着，長官做了個手勢，那意思是説：他由於太激動，説不下去了。於是便失聲痛哭起來，彷彿人們不是在向他贈送珍貴的紀念冊，而是要把紀念冊從他手裏奪走似的……後來，他稍微平靜下來，也許握手是現在最好的表達方式，而且他已經這樣做了。他在眾人興高采烈的歡呼聲中，走下台階，坐上四輪轎式馬車離開了。隨着馬車的一起一伏，剛才的一幕一幕又襲上他的心頭，並化成淚水，奪眶而出。
然而，我們的男主角先生並沒有結束他的週年紀念日，回到家以後，他的家人、親朋好友都熱烈地歡迎他，向他鼓掌歡呼，以至他彷彿覺得，他果真為祖國做了許多好事，倘若不是由於他降生於世，祖國的情況説不定就會更糟。週年紀念日慶祝宴上，碰杯聲、頌揚聲不絕於耳，又是熱烈的擁抱，又是激動的熱淚。也許日梅霍夫先生從來沒有想過自己會受到如此殊榮，也許永遠不會忘記這一時刻。
“先生們！女士們！”在吃甜點前他説，“今天我非常榮幸地接受了各位的稱讚，但同時我又深刻地明白，在為國全心全意、不遺餘力工作的人中，我又是如何的不足為道。這麼説吧，我們不是在為一種形式上或字面上的東西服務，而是在為一種天職服務。在我為國效勞的整個期間，我始終不渝地堅持這麼一個原則：不是公眾為了我們，而是我們為了公眾。今天的一切*我並沒有做錯，我成功了，而這個成功是千千萬萬的人給予我的，我手中的這個紀念冊就是我成功的見*！”
此時這本紀念冊就如同盒子一樣閃閃發亮，吸引着大家的目光。
“真是一個很棒的冊子，不是嗎？”日梅霍夫的女兒奧利婭説，“我想，它大概能值五十個盧布吧。哦，真是太美觀啦！爸爸，您把這本紀念冊送給我吧。您聽見了嗎？我要把它珍藏起來……這麼好的一本紀念冊。”
午宴後奧利婭興高采烈地回到自己的屋子，手裏拿着那本紀念冊。第二天紀念冊裏換成了奧利婭的好朋友的相片，而那些官員的照片橫七豎八地躺在地上，顯得那麼無助。
科利亞，這位“四品文官”的兒子，則把那些官員的照片撿起來，用顏料把他們的衣服塗成紅*。沒有留小鬍子的——給他們畫上了綠*的小鬍子，沒有大鬍子的——他給他們畫上棕黃*的大鬍子。後來實在沒地方可塗了，他便乾脆把那些官員們從照片上剪下來，在他們的眼睛上釘上大頭針，當做玩具士兵玩起遊戲來。他把九品文官克拉捷羅夫剪下來，釘在一個空火柴盒上，然後舉着他，走到書房裏去找他的父親。
“爸爸，您來看呀！這簡直是一座紀念銅像！”
日梅霍夫哈哈大笑起來，搖晃着身子，然後帶着滿腔温情吻了一下科利亞的小臉蛋，發出“吧”的一響。
“好，去吧，小淘氣，拿給你媽媽去看，讓你媽媽也瞧瞧吧。”(選自《微型小説·哲理薈萃》，有改動)
9．扎庫*的腦門上為什麼“突然冒出冷汗”？請從兩個方面寫出你的觀點。(4分)
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10．結合上下文，你認為文中畫線的句子説明了什麼問題？(4分)
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11．文中前面多次寫出日梅霍夫激動得流淚，最後又寫到他“哈哈大笑起來”，在這裏用了什麼手法？其用意是什麼？請結合原文簡要分析。(6分)
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12．請結合小説內容，探究這篇小説的諷刺主題。(6分)
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【回答】
* 扎庫*的腦門上突然冒出冷汗來，一是因為在上司面前感到非常緊張，二是為自己肉麻的頌揚而感到羞愧。
解析 此題考查對文意的理解，結合下文“他很想説話，而且顯而易見，他已經準備好了一篇頌辭”可以看出，這冷汗是在上司面前諂媚時流下來的。
* 一是眾人的吹捧使男主角飄飄然，忘乎所以，覺得自己果真做了許多好事。二是説明了男主角沒有自知之明。
解析 此題考查理解文中重要語句的含意的能力。在理解時，要重點緊扣“彷彿”“果真”“倘若”“説不定”等詞語所表達的含義和情感。
* 用了對比手法。日梅霍夫聽到下屬們的頌揚，他流下“兩行淚水”，激動得“失聲痛哭”，眼淚“奪眶而出”，與最後將珍貴的紀念冊隨意交給兒女當成玩具“哈哈大笑”形成鮮明對照。作者的用意：充分暴露出男主角的兩面*，官場一面，生活一面，虛偽的嘴臉暴露無遺。
解析 此題考查文章的表現手法，前面流淚，後面大笑，這是對比，對比手法的用意十分顯豁，能圍繞小説諷刺的主題分析即可。
* 這篇小説的主題是諷刺了官員之間阿諛奉承的虛偽本質，諷刺了俄國等級森嚴的官場制度。日梅霍夫在官場中痛哭流涕的表演和在家中飄飄然的自詡之詞，前面對紀念冊的珍視和後面對紀念冊的不屑一顧，都具有極大的諷刺*。
解析 這篇小説的主題從文章的故事情節中不難看出是對虛偽的官場的無情嘲諷，能結合日梅霍夫和其他官員以及家人、親朋之間言不由衷的諛佞之詞分析即可。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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