閲讀下面的文字，完成4―7題。胖子和瘦子契訶夫（1）在尼古拉葉夫斯基鐵路的一個火車站上，有兩個朋友，一個是胖子...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成4―7題。

胖子和瘦子

契訶夫

（1）在尼古拉葉夫斯基鐵路的一個火車站上，有兩個朋友，一個是胖子，一個是瘦子，碰見了。胖子剛剛在車站上吃完飯，嘴脣上粘着油，發亮，跟熟透的櫻桃一樣。他冒出白葡萄酒和香橙花的氣味。瘦子剛剛跳下車，拿着皮箱、包裹、硬紙盒。他冒出火腿和咖啡渣的氣味。他背後站着一個長下巴的瘦女人，那是他的妻子；還有一個眯起一隻眼睛的、高個子的男學生，那是他兒子。

（2）“波爾菲裏！”胖子看見瘦子，就叫起來，“是你嗎？老朋友！多少個冬天，多少個夏天，沒見着你啦！”

（3）“哎呀！”瘦子驚奇地叫起來，“米沙！小時候的朋友！你打哪兒來的？”

（4）兩個朋友互相擁抱，吻了三回，彼此打量着，眼睛裏滿是眼淚。兩個人都感到愉快的驚奇。

（5）“我親愛的！”瘦子吻過以後説，“真是想不到！真是出其不意！嗯，好好瞧着我！還是像從前那麼漂亮！還是從前那樣儀表堂堂，大少爺！天吶！那麼，你怎麼樣？發財啦？結婚啦？你看，我已經結婚了……這是我妻子露意絲，她孃家姓萬增巴赫……路德派的教徒……這是我兒子納法納伊爾，三年級的學生。這是我小時候的朋友，納法尼亞！我們小時候是同學！”

（6）納法納伊爾想了一想，脱下帽子。

（7）“我們小時候是同學！”瘦子接着説，“你還記得從前大家怎樣拿你開玩笑嗎？大家給你起了一個外號，叫赫洛斯特拉託斯，因為你拿紙煙燒壞了一本教科書；我呢，外號叫厄菲阿爾忒斯，因為我愛搬弄是非。哈哈！……那時侯咱們都是小孩子啊！……別怕難為情，納法尼亞。走到他跟前去……這是我妻子，孃家姓萬增巴赫……路德派的教徒……”

（8）納法納伊爾想了一想，躲到他父親背後去了。

（9）“那麼，你的景況怎麼樣，朋友？”胖子問，熱情地瞧着他的朋友，“你在哪兒做官？你做到幾等官啦？”

（10）“是在做官，我親愛的！我已經做了兩年八等文官，得了斯丹尼司拉夫勛章。薪水很少……嗯，可是求上帝跟它同在！我的妻子教音樂課；我呢，私下裏用木頭做煙盒。挺好的煙盒！我賣一盧布一個。誰要是一回買十個或者十個以上，你知道，我就打點折扣。我們總算混着過下來了。你看，我原來做科員，現在調到這兒來了，仍舊在科裏，可是做科長了……往後我就在這兒做事。那麼，你怎麼樣？恐怕你已經做到五等文官了吧？嗯？”

（11）“不，我親愛的，你還得説得再高點才成，”胖子説，“我已經做到三等文官了……有兩個星章了。”

（12）瘦子忽然臉*變白，呆住了，可是他臉上的肉很快地向四面八方扭動，做出頂暢快的笑容，彷彿他的臉上、眼睛裏，*出火星來似的。他聳起肩膀，彎下腰，縮成一團……他的皮箱啊，包裹啊，硬紙盒啊，好像也聳起肩膀，皺起了臉……他妻子的長下巴變得越發長了；納法納伊爾挺直了身體立正，繫好制服上所有的鈕釦……

（13）“大人……我……榮幸得很！斗膽説一句：小時候的朋友，忽然變成了大貴人！嘻嘻！”

（14）“唉，算了！”胖子皺眉，“幹嗎用這種口氣講話？你我是從小的朋友，用不着官場裏那一套奉承！”

（15）“求上帝憐恤……您老人家説的什麼話？……”瘦子陪着笑臉説，越發縮成一團了，“大人的恩情……有如使人再生的甘露……大人，這是我兒子納法納伊爾……我妻子露意絲，某種程度上的路德派教徒……”

（16）胖子本想提出*，可是瘦子的臉上現出那樣的尊崇、諂媚、恭恭敬敬的醜相，弄得三等文官直噁心。他扭轉頭去不看那瘦子，伸出手去告別。

（17）瘦子伸出三個手指頭握一握手，全身傴下來鞠躬，陪笑着：“嘻――嘻――嘻！”他妻子也陪着笑臉。納法納伊爾把兩腳靠攏，制帽掉到地下去了。這三個人都感到愉快的驚奇。

（選自《契訶夫小説選》）

4.小説第（4）、第（17）自然段中都寫到“愉快的驚奇”，而表達的意思各不相同，根據

你的理解，簡要概括。（6分）

（1）第（4）段中“愉快的驚奇”是指                                            

（2）第（17）段中“愉快的驚奇”是指                                          

5.結合文章的內容，回答下列問題。（6分）

（1）第（15）段中“某種程度上的路德派的教徒”這句話同前文相比，為什麼要加上“某種程度上”的限制？（3分）

答：                                                                      

(2)在得知胖子是三等文官之前，瘦子為什麼要喋喋不休地介紹自己的情況？（3分）

答：                                                                      

6．小説中的瘦子是一個什麼樣的人？請簡要分析。（5分）

答：                                                                         

7. 茅盾先生認為：契訶夫的小説具有“高度集中概括的藝術表現能力”。請以文章的末尾段為例，結合全文，嘗試着對這篇小説“高度集中概括的藝術表現能力”作點探究分析。（8分）

答：                                                                         

【回答】

4．（1）同窗不期而遇，出乎意料的驚喜（3分）；（2）意外巴結上了尊貴的同窗而興奮異常（3分）。（共6分。意思對，可以得分。）

5．（1）加上“某種程度上”的限制，這是瘦子為了奉承胖子的謙卑説法，表現出瘦子奴顏媚骨、趨炎附勢的嘴臉（3分）；（2）説明瘦子春風得意、故意向老同學自我炫耀（3分）。（（共6分。意思對，可以得分。）

6．“瘦子”的特點：是一位自我吹噓、機巧善變、前倨後恭、趨炎附勢的小官吏形象。（3分。關鍵詞：機巧善變、趨炎附勢，意思對即可。）

   簡要分析：對待“胖子”的前後態度前後不一，根本的原因是他了解了“胖子”現在的官位，説明他“趨炎附勢”；前後態度、語言的變化，彷彿“兩人”，説明他“機巧善變”。（2分。意思對，即可得分。）

7．答題角度：（1）末段內容的概括。勾勒了一幅極具諷刺效果的畫面：胖子在瘦子一家畢恭敬的目送下離去。整個畫面的氣氛是緊張的，拘泥的和冷索的，讓人感到*晦、渾濁而氣悶。這是一副惟妙惟肖的十九世紀末期俄國社會的世俗圖，酣暢淋漓，入木三分地寫出了特定環境下特定人物的醜惡靈魂和卑穢心理。

（2）藝術手法的運用。對比、細節描寫、漫畫誇張的和互襯的手法的運用（分析略）

（3）主題的揭示。①批判、鞭撻瘦子身上諂媚，卑躬屈膝的奴氣。②通過這一惟妙惟肖的世俗語圖來反映十九世紀末沙皇*制度下整個俄國社會現實，影*了當時沙俄官僚制度對人*的扭曲。（答到第一點，能夠概括末段內容，3分；能從藝術手法探究，指出其中一種，藝術手法，不限於*，言之成理，也可，3分；小説深層意藴、主題揭示，2分。）

知識點：單元測試

題型：未分類