五、閲讀下面的文字，完成20～22題（17分）沒文化俄羅斯]安德烈·馬卡羅夫科利亞·瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室...

問題詳情：

五、閲讀下面的文字，完成20～22題（17分）

沒文化

俄羅斯]安德烈·馬卡羅夫

科利亞·瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了。

“這是上帝賞給我們的，”妻子説，“因為我們受的折磨。”

“你胡説什麼！”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什麼折磨？是上帝收去了。”

“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可賞賜了我們，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？”

科利亞沒有再爭辯，公平就公平吧。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現在科利亞在這套房子裏四處打量着，手裏拿着一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。

姑媽是一個非常有文化修養的女人，僅書就擺滿了五個古舊的大書櫥。可她生活非常清貧，只有一個老式*箱、一台電子管電視機和一台單缸半自動洗衣機。現在他們要把這些寶貝當垃圾扔掉。妻子想把這些書也一塊扔了，但科利亞沒同意。

“我要在整面牆上定做一個漂亮的書櫃，”科利亞説，“這樣我們家也有藏書了，終於像個書香門第了。”

他説完，像個孩子似的坐在了這堆書旁。

“沒有帶圖的。”妻子調侃了一句，就去廚房了。

怎麼沒有！科利亞真的找到了幾本圖畫書，小時候姑媽親自給他讀過，有《小紅帽》《一個士兵》等。科利亞突然笑了起來，想起了故事裏那個士兵是怎麼在一個吝嗇的老太太家裏用錘子煮粥的。

科利亞把這幾本書摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還不知道什麼時候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩集使勁兒回憶了半天，也就記得在中學教學大綱中有那首《大門前的沉思》。

科利亞着實埋怨了一番自己沒文化，剛要潛心閲讀，填補一下大腦的空白，妻子就喊他把那台洗衣機先拖走扔掉。

他們舉家遷入後，科利亞立刻叫來了一位師傅，讓他測量了一下牆上要定做的書櫃的尺寸，計算了定做費用。但科利亞家的第一筆支出買的卻是一台新電視機。他們選的那台電視機大得簡直就像一塊電影銀幕，於是這些書暫時被挪到另一面牆邊去了。一個月後，妻子又買了一套牀具，那套牀具實在太寬太大了，這些書只好又換了地方。又過了一個月，妻子買到了一套壁櫃，帶梳粧枱，還有着一盞鏡前燈。

“兒子，”科利亞懇求道，“把這些書放在你的房間裏吧，能佔一整面牆，看着多有文化。”

“什麼？”兒子把一隻耳塞從耳朵裏拿出來説，“不行，我這整面牆上就掛一輛自行車。你還是給我買電子書吧，最好是一部新款的iPad。”

兒子説完又塞上耳塞邁着舞步走了。

“怎麼搞的！”科利亞把這些書一摞摞地塞進了電視機對面的角落裏。“原來我們一家三口在一個房間裏都住得下，可現在一整套房子竟然連一本書都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點兒文化嗎？”

“那就看第五頻道的文化台吧！”妻子回敬道。

後來在科利亞出差的時候，妻子發了一則啟事：“藏書出售，傳世經典。”書當天就被人運走了，而賣書的錢妻子則買了一套小轉角沙發，正好擺在了電視機對面。

科利亞只有三本書倖免於難，這三本書一直在他牀底下放着，他從來沒拿出來過，但名字似乎還記得。好像一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加繆【注】，像白蘭地的名字，所以他記住了。

科利亞難過了一段時間後又像從前一樣該怎麼過就怎麼過了，不再想什麼文化。

(有刪改)

【注】加繆，全名叫阿爾貝·加繆，法國作家，諾貝爾文學獎獲得者。

20.下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不正確的兩項是（5分）

A.       妻子認為，一家三口應該有一套大一點的房子，在物質享用上追求一種公平，這恰恰和姑媽的生活清貧形成鮮明對比，可見兩個人追求的差異。

B.       面對姑媽留下的書籍，科利亞坐在旁邊，“像個孩子似的”，其原因由下文妻子的話揭示出來：他的文化水平不高，只能看懂帶圖的書籍。

C.       科利亞想把姑媽的書放到兒子的房間，但遭到了兒子的拒絕，兒子追求的是流行文化，他對傳統的紙質書籍是排斥、牴觸的。

D.       科利亞對書有着深厚的感情，這不僅得益於小時候姑媽的薰陶，還在於他一直有一種自覺的文化追求，所以才對姑媽留下的書戀戀不捨。

文中多次提到電視，是為了把“影像化”生活與“文字化”生活做對立，彰顯兩種不同的生活追求的矛盾衝突以及最後的結局。

【回答】

21.小説一開始寫科利亞姑媽留給他“擺滿了五個古舊的大書櫥”的書，有什麼作用？（4分）

22.有人認為，妻子是阻礙科利亞變得“有文化”最重要的力量，你是否同意？請結合文本簡要分析。（8分）

（選B3分，選D2分;B項“像個孩子似的”，更的地説明是孩子對知識的渴求。3分D項“一直有一種自覺的文化追求”説法太過，他的追求只是表層。2分）

21.①情節方面，這些書是本文的線索。文章圍繞着如何處理這些書的問題，為我們展示了整個關於文化的故事。②人物刻畫方面，主人公科利亞（也包括妻子和孩子）對於這些書的態度，刻畫出人物對書籍的漠視，對文化的漠視的*格本質。③主題方面，通過展示這批書從繼承到輾轉各屋一直到最後被賣掉的命運，揭示出沒文化人對文化的戕害的深刻社會主題。（答出兩點即可得滿分。）

22.觀點一：妻子是阻礙科利亞變得“有文化”的根本力量：①妻子對生活物質化的追求，把科利亞對文化的追求擠壓的日漸逼仄；②科利亞有對讀書的憧憬和嚮往，卻總是被妻子無地打破；③妻子對書本的文化傳承價值缺乏深刻的認識，是主導家庭文化缺失的關鍵。

觀點二：妻子不是阻礙科利亞變得“有文化”的根本力量：①科利亞對文化的認識和追求只是虛有其表，附庸風雅；②科利亞對書本的知識認知程度淺陋粗鄙，不能從根本上認識書本的文化價值；③妻子在一定程度上確是有影響作用，但卻不是最根本的作用。

評分標準：觀點2分，結合文本分析，每點2分。共計8分。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀