閲讀材料，完成下列要求。“家家竹木屋，頓頓揭鍋難”，曾是福建省寧德市赤溪村留給人們的印象。1984年，為了解決...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

“家家竹木屋，頓頓揭鍋難”，曾是福建省寧德市赤溪村留給人們的印象。1984年，為了解決該村貧困問題，當地*採用“輸血”式扶貧方式，但未見成效。1988年，時任寧德地委書記的*深入調研後，針對當地田地資源稀缺與山海資源極大豐富的實際，因地制宜提出在農業上“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海經”，穩住糧食，山海田一起抓，發展鄉鎮企業，農林牧副漁全面發展。確定思路後，赤溪村打開了脱貧視野。1994年，當地又利用政策創造*地提出“整體搬遷”，進行“換血”式扶貧，依託*財政專項資金對搬遷户落實“兜底”保障，還對100餘名貧困勞動力實施轉移就業。

從2007年開始，在保護好環境的前提下，依靠當地資源，赤溪村陸續開發了一批示範項目和生態農業項目，積極引導羣眾在村中創業就業。根據當地的氣候、山地和土壤條件，赤溪村對接市場需求，大力推廣種植白茶，形成了種茶、製茶、茶葉加工的產業鏈，小小茶葉已經成了赤溪村脱貧致富的“金葉子”。背靠太姥山的赤溪村，還依託生態資源，成立了赤溪旅投公司，開發了旅遊集散中心、下山溪溪谷度假區等項目，進行市場化運營，把整個山村變成了旅遊景區，年吸引遊客達到27萬人次。如今，“*扶貧第一村”實現了“弱鳥先飛”。          

結合材料和所學經濟知識，説明赤溪村是如何實現“弱鳥先飛”的。

【回答】

根據本地經濟資源特點和優勢，因地制宜制定正確發展戰略，大力促進經濟發展，不斷夯實脱貧的物質基礎；利用國家的宏觀調控政策，支持創業就業，多渠道幫助剩餘勞動力解決就業問題，增加村民收入，提高村民生活水平；樹立市場意識，對接市場需求，推動供給側結構*改革，發展特*產業，推動農村一二三產業融合發展，不斷調整優化產業結構；堅持綠*發展理念，實現人與自然*共生，增強可持續發展能力。

【解析】

本題以扶貧脱貧為話題設置試題情境，以福建省寧德市赤溪村的脱貧之路為材料，從《經濟生活》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閲讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。

【詳解】

本題要求考生結合材料和所學經濟知識，説明赤溪村是如何實現“弱鳥先飛”的。知識限定比較寬泛，屬於中觀考查。考生研讀材料，從材料信息中提煉歸納*要點：材料信息：針對當地田地資源稀缺與山海資源極大豐富的實際，因地制宜提出在農業上“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海經”，穩住糧食，山海田一起抓，發展鄉鎮企業，農林牧副漁全面發展。提煉*要點：根據本地經濟資源特點和優勢，因地制宜制定正確發展戰略，大力促進經濟發展，不斷夯實脱貧的物質基礎。

材料信息：利用政策創造*地提出“整體搬遷”，進行“換血”式扶貧，依託*財政專項資金對搬遷户落實“兜底”保障，還對100餘名貧困勞動力實施轉移就業。提煉*要點：利用國家的宏觀調控政策，支持創業就業，多渠道幫助剩餘勞動力解決就業問題，增加村民收入，提高村民生活水平。

材料信息：利用政策創造*地提出“整體搬遷”，進行“換血”式扶貧，依託*財政專項資金對搬遷户落實“兜底”保障，還對100餘名貧困勞動力實施轉移就業。陸續開發了一批示範項目和生態農業項目，積極引導羣眾在村中創業就業。提煉*要點：利用國家的宏觀調控政策，支持創業就業，多渠道幫助剩餘勞動力解決就業問題，增加村民收入，提高村民生活水平。

材料信息：對接市場需求，大力推廣種植白茶，形成了種茶、製茶、茶葉加工的產業鏈，小小茶葉已經成了赤溪村脱貧致富的“金葉子”。提煉*要點：樹立市場意識，對接市場需求，推動供給側結構*改革，發展特*產業，推動農村一二三產業融合發展，不斷調整優化產業結構。

材料信息：依託生態資源，成立了赤溪旅投公司，開發了旅遊集散中心、下山溪溪谷度假區等項目，進行市場化運營，把整個山村變成了旅遊景區，年吸引遊客達到27萬人次。提煉*要點：堅持綠*發展理念，實現人與自然*共生，增強可持續發展能力。

【點睛】

本題屬於“措施類”主觀題，以“如何……”的形式呈現。可採用迴歸教材法，看看課本上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法，把設問與課本知識聯繫起來。可採用挖掘材料法，結合背景材料運用相關知識，找出問題的*。挖掘材料時從材料中找出關鍵的語句；對材料分層，概括層意，分析材料，從材料中找出原因，針對原因或問題找出解決的措施，或者從反面吸取經驗教訓，正面歸納*。

知識點：市場經濟 小康社會的經濟建設

題型：綜合題