閲讀下面這首唐詩，完成文後各題。南征杜甫春岸桃花水，雲帆楓樹林。偷生長避地，適遠更沾襟。老病南征日，君恩北望心...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成文後各題。

南征

杜甫

春岸桃花水，雲帆楓樹林。

偷生長避地，適遠更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

【注】此詩是大曆四年（769）春，杜甫由岳陽往長沙途中所作。這時距他去世只有一年。

12．王國維《人間詞話》裏説“一切景語皆情語”，請簡要分析本詩首聯的情景關係。

13．“百年歌自苦”，詩人在詩中寫出了哪些“苦”，請簡要分析。

【回答】

12．首聯寫南行途中的春*景*：春水方生，桃花夾岸，雲帆一片，極目四望，楓樹成林，作者以樂景寫哀情，反襯出作者南征途中愁苦悲哀、無以自遣的心情。

13．①羈旅悲愁：常年躲避戰亂，漂泊偏遠的地方，偷生落淚；②垂老多病之歎：作者已近垂暮，疾病纏身，孤苦伶仃，滿懷悲歎；③心繫朝廷：內心不忘君恩，總是北望長安；④苦無知音：多年自吟自歎，沒有知音傾聽理解。

【解析】

12．

試題分析：本題考查學生對詩歌表達技巧及其作用的理解能力。本詩寫春景，是樂景，而以下各聯均描述詩歌自己的苦難，寫的是哀情，所以運用樂景寫哀情的手法，其主要作用是襯托。突出了詩人晚年被迫沿*而下愁苦悲哀。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答。抒情一般有直接抒情和間接抒情，間接抒情主要是借景抒情或借物抒情。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。注意題幹要求，結合全詩，分析詩句如何體現“喜”的。如本題首聯寫南行途中的春*景*：春水方生，桃花夾岸，雲帆一片，極目四望，楓樹成林，作者以樂景寫哀情。

13．

試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。本題考查學生理解詩歌關鍵語句的能力。尾聯“百年歌自苦”是本詩的核心，詩歌從多方面“歌”了“自（己的痛）苦”，頷聯寫自己的漂泊之苦，頸聯寫自己老病南征之苦，尾聯不被賞識沒有知音之苦。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合尾聯裏的內容分析，羈旅悲愁：常年躲避戰亂，漂泊偏遠的地方，偷生落淚；②垂老多病之歎：作者已近垂暮 ，疾病纏身，孤苦伶仃，滿懷悲歎。

知識點：詩

題型：語言表達