閲讀下面這首詩，完成後面各題。絕句二首（其一）杜甫遲日*山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【注】此詩寫...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成後面各題。

絕句二首（其一）

杜甫

遲日*山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注】 此詩寫於詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之後，暫時定居成都草堂時。

14．此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

15．結合全詩，分析本詩寫景運用了哪些手法？（借鑑*的《沁園春﹒長沙》描述秋景的方法）

【回答】

14．此詩描繪了一派美麗的初春景象（1分）：春天陽光普照，四野青綠，*水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥築巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。這是一幅明淨絢麗的春景圖（2分）。表現了詩人結束奔波流離生活安定後愉悦閒適的心境（2分）

15．從點面結合、嗅覺視覺、動靜結合的角度即可。前兩句的遲日、*山、春風、花草組成一幅粗線勾勒的大場景，句尾的麗、香兩字，突出了詩人強烈的視覺和嗅覺；後兩句是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態寫照。飛燕的繁忙藴含春天的勃勃生機，鴛鴦的閒適則透出 的春意，一動一靜，相映成趣。

【解析】

14．

試題分析：題幹問的是“此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析”，這是考查詩歌的形象以及表達的情感。應抓住“遲日”“*山”“春風”“花草”“泥”“燕子”“沙”“鴛鴦”這些景物，同時要關注景物的特點，“遲日”是春日，“*山”是“麗”的，“花草”是香的，“泥土”融化，“燕子”飛來飛去，忙着築巢，“沙灘”是温暖的，“鴛鴦”是安睡的。再結合註釋中的説明即可明白這一樂景透露出作者經過“一歲四行役”的奔波流離之後，獲得暫時安居的愉悦閒適的心情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】鑑賞景物形象主要如下方面把握：（一）看畫面形（組成、遠近等）、*、動、靜，欣賞詩的畫面美。（二）由形象畫面的*調，把握詩人的情感思想。讀一首詩，首先看它描寫了什麼形象，它呈現一種怎樣的*調，並由此推及其內在情感。一般而言，作品所描繪的外在形象畫面，具有鮮活，明麗和昂揚向上*調的，其內在形象情感則是高昂樂觀的；反之，外在形象畫*有*暗、淒冷和低沉*調的，其內在形象情感則是低沉傷感的。如相反，則使用了反襯的技巧。（三）分析意象的組合，從整體上把握情感意境。比如本題中，第一問不難，只要抓住景物的特點分析概括即可；第二問要結合註釋中對背景的介紹來理解此時詩人的心情。

15．

試題分析：題幹要求“結合全詩，分析本詩寫景運用了哪些手法”。這是考查詩歌的技巧，同時題幹也給出了提示“借鑑*的《沁園春·長沙》描述秋景的方法”。詩一開始，就從大處着墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明淨絢麗的春景，用筆簡潔而**濃豔。“遲日”即春日，語出《詩經·豳風·七月》“春日遲遲”。這裏用以突出初春的陽光，以統攝全篇。同時用一“麗”字點染“*山”，表現了春日陽光普照，四野青綠，溪水映日的秀麗景*。這雖是粗筆勾畫，筆底卻是春光駘蕩。第二句詩人進一步以和煦的春風，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的芳香來展現明媚的大好春光。因為詩人把春風、花草及其散發的馨香有機地組織在一起，所以通過聯想，可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受，收到如臨其境的藝術效果。在明麗闊遠的圖景之上，三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪。第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特徵*的動態景物來勾畫。春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥築巢。這生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態美。杜甫對燕子的觀察十分細緻，“泥融”緊扣首句，因春回大地，陽光普照才“泥融”；紫燕新歸，銜泥做巢而不停地飛翔，顯出一番春意鬧的情狀。第四句是勾勒靜態景物。春日衝融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的温暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。這也和首句緊相照應，因為“遲日”才沙暖，沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水，沐浴在燦爛的陽光中，是那樣悠然自適。從景物的描寫來看，和第三句動態的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。這兩句以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫闊遠明麗的景物相配合，使整個畫面*統一，構成一幅**鮮明，生意勃發，具有美感的初春景物圖。就詩中所含藴的思想感情而言，反映了詩人經過“一歲四行役”、“三年飢走荒山道”的奔波流離之後，暫時定居草堂的安適心情，也是詩人對初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的歡悦情懷的表露。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】分析表達技巧，就是分析詩人表達思想感情的方法。首先要區分鑑賞要求，即試卷設題是要我們從修辭角度，還是表現手法角度，還是篇章結構，還是兼而有之。（1）必須準確的指出用了什麼表現手法或何種技巧。其次才是對相關表達技巧的具體的鑑賞。（2）結合相關詩句説説這個手法的內容，在詩歌中的具體運用。（3）説説作者採取這種手法的原因。再次，解釋（4）這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達怎樣的旨趣。運用該手法的好處。在鑑賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和形式技巧的鑑賞結合在一起的流暢優美的賞析。本題因在題幹中給出了提示“借鑑*的《沁園春·長沙》描述秋景的方法”，可見主要應從寫景的技巧角度作答。

知識點：詩

題型：語言表達