小明同學在做“探究物體的動能與什麼因素有關”的實驗中，設計瞭如圖實驗，用一條沒有**的細繩吊着一個實心鐵球製成...

問題詳情：

小明同學在做“探究物體的動能與什麼因素有關”的實驗中，設計瞭如圖實驗，用一條沒有**的細繩吊着一個實心鐵球製成單擺，將一滑塊放到滑槽上並使之左端剛好在懸點O的正下方，小明進行了以下三步實驗*作．

步驟一：將鐵球挪到a點位置靜止釋放，打到滑塊上，記錄滑塊在滑槽上移動的距離s1．

步驟二：將滑塊擺放到原處，將小球挪到b點位置靜止釋放，打到滑塊上，記錄滑塊在滑槽上移動的距離s2．

步驟三：換一等體積的實心鋁球，將鋁球挪到b點位置靜止釋放，打到擺放在原處的滑塊上，記錄滑塊在滑槽上移動的距離s3．

（1）小明同學進行“步驟一”和“步驟二”的實驗，是想探究動能大小與　　的關係．

（2）該實驗中物體的動能是指　　（選填序號）．

A．小球在撞擊滑塊前的平均動能　　　　B．小球撞擊滑塊時的動能

C．小球撞擊滑塊後的動能　　　　　　　　　　D．滑塊的動能

（3）請你根據已學的知識判斷s2和s3的大小關係是：s2　　s3（選填“大於”、“小於”或“等於”）．

【回答】

【考點】探究影響物體動能大小的因素．

【分析】（1）實驗“步驟一”和“步驟二”，使用的是同一小球，小球的質量就是一定的，從斜面的不同高度上滾下，小球到達水平面時的速度是不同的，由圖可以發現，小球在斜面上的位置越高，速度越大，木塊移動距離越長，動能越大．

（2）轉化法：實驗中通過小球對木塊做功的多少來反映動能的大小；

（3）根據步驟一和步驟二中小球的不同高度來判斷其移動距離大小；

【解答】解：

（1）分析步驟一、二，可以發現：採用了同一物體，質量是不變的，從不同高度處滾下，速度是不同的，是想探究動能大小與速度的關係；

（2）小球動能的大小是通過比較木塊被推動距離的長短得出的，該實驗中物體的動能是指小球撞擊滑塊時的動能．

（3）步驟一中小球的高度比步驟二中小球的高度高，所以步驟一中小球獲得的動能較大，由於質量不變，所以獲得的速度較大，所以s2大於s3．

故*為：（1）速度；（2）B；（3）大於．

知識點：動能和勢能

題型：實驗,探究題