問題詳情:
如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什麼因素有關”的實驗中
(1)實驗過程中,必須用*簧測力計沿_____方向拉着物塊A做_____運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小.
(2)在*、乙、*所示圖中,分別用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物塊A勻速前進.分析*、乙兩圖可得:_______________;
(3)大量實驗進一步*:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在*圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用*簧測力計拉着物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時*簧測力計示數為F4,則F4=____N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為____N.
(4)實驗結束後,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用*簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力,然後將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變為原來的一半.她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小.你認為她的結論正確嗎?_______,理由是_______________.
【回答】
水平 勻速直線 在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大; 3N 0 不正確 沒有控制壓力相同
【解析】
(1)實驗過程中,必須用*簧測力計沿水平方向拉動物塊做勻速直線運動,拉力和滑動摩擦力平衡,大小相等,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小;
(2)*、乙兩圖,接觸面粗糙程度相同,乙的壓力大於*的壓力,由圖可知,乙的拉力大於*的拉力,可得出:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比,丁與*的接觸面粗糙程度相同,丁的壓力是*的2倍,所以丁的摩擦力是*的2倍,丁的拉力也是*的2倍,則F4=2F3=2×1.5N=3N;又AB兩物體同時向前做勻速直線運動,B不受拉力作用,所以它們之間也就沒有摩擦力,即物體B受到的摩擦力為0;
(4)因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關,在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關係時,應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小華將木塊沿豎直方向截去一半後,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯誤的結論;她的探究過程存在的問題是沒有控制壓力相同。
知識點:控制變量法
題型:實驗,探究題