某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗*質量守恆定律．（1）某*同學用A裝置探究質量守恆定律，實驗步驟如下：如圖...

問題詳情：

某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗*質量守恆定律．

（1）某*同學用A裝置探究質量守恆定律，實驗步驟如下：

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然後傾斜燒杯使硫*銅溶液與鐵釘接觸，一段時間後再把燒杯放在天平上．

①發生反應的化學方程式為　．

②最後天平的指針（填序號）　　（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉 d．無法預測）．

（2）乙同學用B裝置研究質量守恆定律，實驗步驟如下：

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然後傾斜燒杯使鹽*與碳**粉末接觸，一段時間後再把燒杯放在天平上．發現天平的指針偏右．

①造成天平的指針向右偏轉的原因是　　．

②將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他*作不變，最後天平仍不平衡．可見，在驗*質量守恆定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做　　．

（3）在化學反應前後，一定不變的是　　（填選項）．

①元素種類 ②原子種類 ③原子數目 ④分子種類 ⑤分子數目 ⑥物質的總質量

A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤C、①②③④⑥D、①②③⑥

【回答】

【考點】質量守恆定律的實驗探究．

【專題】科學探究．

【分析】（1）根據硫*銅溶液與鐵釘反應生成硫*亞鐵和銅，寫出反應的方程式解答；

（2）根據用實驗來驗*質量守恆定律，那麼結果不外乎兩個：相等（當沒有氣體參加或不生成氣體時）、不相等 （當有氣體參加或生成氣體時）解答；

（3）考查的是質量守恆定律的守恆原因，根據宏觀方面的以及微觀方面的解答．

【解答】解：（1）①硫*銅溶液與鐵釘反應生成硫*亞鐵和銅，燒杯內反應的實驗現象為鐵釘表面出現紅*的固體，溶液有藍*變為淺綠*，故反應的方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

②*同學所做的實驗中，沒有氣體參加或生成，所以左右肯定平衡，故選C；

（2）①乙同學所做的實驗中，有氣體二氧化碳生成，故造成天平的指針向右偏轉的原因是：鹽*與碳**粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內質量減小；

②要想使兩邊相等，只能把生成的氣體收集起來，不讓其出去，也就是説必須在密閉容器中進行了；但本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，最後天平仍不平衡．原因是：反應產生的二氧化碳是氣球膨脹，因此裝置受到的浮力會增大；

可見，在探究質量守恆定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到：裝置密閉，體積不變；

（3）質量守恆的原因：宏觀是因為物質的總質量不變、元素的種類、元素的質量；微觀是因為：原子的種類、原子的數目、原子的質量不變，故在化學反應前後，一定不變的是①②③⑥；

*：

（1）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②c

（2）①鹽*與碳**粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內質量減小；

②裝置密閉，體積不變；

（3）D．

【點評】本題考查的是質量守恆定律的運用，理解微觀上質量守恆的原因、注意反應物或生成物中氣體易被忽略等是正確解答本題的關鍵．

知識點：質量守恆定律

題型：實驗題