問題詳情：
閲讀袁省梅的《又到槐花飄香時》一文
①當我寫下“槐花”這兩個字時，我的心裏眼裏滿滿盛放的都是一串一串的槐花。那些掛在樹梢枝杈間的，隱在小小綠葉中的，盛在盆裏碗裏母親手裏的……槐花，槐花。默默唸着，就好象在呼着誰的名字。村裏鄉間，不知有多少女孩子都以它為名啊。面對槐花，任何的語言和文字都顯得蒼白無力和多餘，你只有用你的目光去欣賞，去感知，然後想象就會隨着槐花的美麗和清香翩躚。
②往往的，春寒剛過，桃園裏，小院子，桃花杏花就趕趟似的，瑟瑟着，將一張凍紅的小臉裝扮出幾多可愛可憐的模樣，惹得多少文人墨客為它煞費苦心。可是，它們倒好像誰的情都不理會，幾滴細雨一場塵風過去，就香消玉殞，零落成泥。桃花杏花凋零後，村子進入暫時的沉默和黯淡，沒有幾天，風不再寒冷，陽光也不再是慵懶的模樣時，槐花開了。
③氣味總是先行。或許是一個清冷的早晨，或許是靜謐的月下，不管怎樣，不可能是中午。中午太吵。中午，各種的氣味在陽光的牽扯下，在風兒的逗引下，在跑動孩子衣角的扇動下，在男人女人匆匆腳步的扯拽下，在牛馬鼻息腳踏的衝撞下，亂哄哄的，如趕集的腳步，彙集，融合，分散，糾纏，氣味就分辨不清了。在清晨或者月下，掃院子的女孩、編帽辮納鞋底的女孩聞到了一股香味，不馥郁，不濃烈，如她們的心思，清清爽爽、乾乾淨淨的味道。順着味道，就看見了粗糙的樹皮、黑鐵的樹杆上，不知什麼時候掛了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着那雪白雪白的槐花，就要愣怔、發呆半天，或許她們在驚訝，這樣乾巴的樹幹皸裂的樹皮，怎麼就長出了懸掛了一串一串這樣美麗的花兒了呢？花兒是如她的味道一樣，乾淨，清爽，美到極致。直到母親喊了一聲“快來捋槐花”，才回過神來，不情不願地，心疼着，小心地捧着槐花，一串花要在手裏端詳好久，好像怕驚擾了誰的夢般，才輕輕地，悄悄地，不忍心地，一顆一顆摘了下來。
④槐花一開，整個村子都忙開了。忙着捋槐花，蒸槐花飯。
⑤仲春時節，槐花盛開或者將開未開時，槐花飯是家鄉人飯桌上的一道時令飯菜。槐花飯好看好吃，*香味形俱全，製做起來也不麻煩。將槐花捋下，洗淨，待水分瀝淨，切點青葱，加少許肉丁，撒些乾麪粉，添了油鹽等佐料，拌勻，上籠屜蒸不到十分鐘，掀開籠蓋，槐花的清香先撲面而來。嘗一口，軟軟卻有點勁道的槐花飯，伴着槐花特有的清香，讓人直吃得肚圓飯飽。若是什麼調料也不放，只用少許的麪粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了滿嘴。
⑥由於槐花花期的短暫，加上槐樹枝條上多刺，人們採摘槐花，總是用鐵鈎鈎扯。經常的，花兒拽下了，枝條也跟着扯了下來。花期過後，槐樹往往是殘枝敗葉，有的枝條耷拉着垂了下來，枝條上綠的樹葉也在漸漸地枯萎，而有的地方沒了樹皮，白生生的樹幹裸露着，讓人看了不禁感歎，這，是槐花的幸還是不幸？是槐樹的幸還是不幸？樹如人，花亦如人，有些事情的得失真的難以理清。
⑦只是，槐樹還是一如既往地開花，開滿樹滿枝的花，雪白雪白。
1.文中第②段將桃花杏花的盛開寫得那麼可愛可憐，又把它們的凋落寫得如此悽美，作者的用意何在？
2．賞析第③段畫波浪線的句子。
3．標題“又到槐花飄香時”中的“又”包含了作者怎樣的感情？
4．閲讀第⑤段和下面的鏈接文字，請從內容和作者情感的角度比較它們的不同點。
【鏈接】柳枝兒抱回家來．奶奶便把柳葉兒捋進盒裏、筐裏，然後燒一鍋開水煮，煮好之後，又撈進涼水裏泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥幹了剁碎，放上葱花、鹽，做菜糊糊粥吃，有時候還會抓上一小把黑豆，喝兩口粥，吃到一個豆兒，滿心裏香得不行。最好吃的當然是用它來包菜包子，裏面還要再放一勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個放開了吃。於是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔心我一個跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，裏面的腸子會淌出來。 ——宋學孟《柳葉兒》
【回答】
1.為下文寫槐花盛開作鋪墊，反襯（襯托）了槐花在人們不經意間開放，從不張揚，默默奉獻的特點。
2. 示例一：“直到，才，不情不願，心疼，小心，捧，端詳，輕輕，悄悄，不忍心，一顆一顆”，這些詞語（動詞、形容詞、副詞）形象而傳神地寫出了“我”捋槐花時的不捨、珍愛之情。
示例二：運用細節描寫，細膩地描寫了“我”小心翼翼地捋槐花的情景，表達了對槐花的珍愛之情。
3.①對槐花的期待，見到槐花後的激動、喜悦之情；
②對槐花飄香時那些幸福生活的依戀；
③對人們為滿足私慾而破壞美好事物感到痛心。
4.*：詳細寫製作槐花飯的過程及吃槐花飯的情景，表達了對家鄉美味槐花飯的懷念，流露出作者對槐花的喜愛與讚美之情。
乙：通過回憶吃柳葉兒的往事，描寫饑荒歲月苦難情景，抒寫了對柳葉兒的特殊感情（吃柳葉兒的樂，生活的艱難與**）。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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