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喬山人善琴(清)徐珂國初,有喬山人者善*琴。精於指法,嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間,一再鼓之,悽禽寒鶻①,相和...

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問題詳情:

喬山人善琴(清)徐珂國初,有喬山人者善*琴。精於指法,嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間,一再鼓之,悽禽寒鶻①,相和...

喬山人善琴

(清)徐珂

國初,有喬山人者善*琴。精於指法,嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間,一再鼓之,悽禽寒鶻①,相和悲鳴。後遊郢楚②,於旅中獨奏洞庭之曲。鄰媪③聞之,諮嗟惋歎。既闋④,曰:“吾抱此半生,不謂遇知音於此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以*絮為業。今客鼓此,酷類其聲耳。”

【註釋】 ①鶻(gǔ):一種兇猛的鳥。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋戰國時期楚國的都城。③媪(ǎo):老婦人。④闋:止息,終了。⑤款扉:敲門。款,敲;扉,門。

1.解釋下列句中加點的詞。

(1)嘗得異人傳授 嘗:________

(2)以*絮為業 業:________

2.用現代漢語翻譯下面的句子。

每於斷林荒荊間,一再鼓之,悽禽寒鶻,相和悲鳴。

________________________________________________________________________

3.本文采用了側面烘托的表現手法,請從文中舉一個例子並説説這樣寫的好處。

________________________________________________________________________

4.喬山人對鄰媪説:“不謂遇知音於此地。”你認為“鄰媪”是喬山人的知音嗎?請説説

   你的理由。

________________________________________________________________________

5.文中喬山人聽了鄰媪的回答後,心裏會怎麼想?

________________________________________________________________________

【回答】

1.  (1)曾經 (2)職業 

2.  他常常在荒山野嶺,一遍又一遍地*奏,連飛鳥和兇猛的鶻都感到淒寒,一起應和着

悲哀地鳴叫。 

3.  例子:悽禽寒鶻,相和悲鳴。好處:有力地烘托了喬山*琴技藝的精湛。 

4.  不是,因為在鄰媪聽來,喬山*奏的琴聲像*棉絮一樣,她根本就不知道琴聲要表

現的主旨。 

5.  示例:唉,沒想到自己如此高明的琴藝,在老太婆的耳中,不過跟*棉花的聲音沒什

    麼區別。世上知音難覓,能夠真正懂得欣賞藝術的知音何處能覓得?

知識點:散文類

題型:文言文閲讀

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