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閲讀下面的文章,同答18~2l題。(16分)有一種情感叫沉浸朱以撒   ①又一杆毛筆走到了使用的盡頭,鋒殘毫損...

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問題詳情:

閲讀下面的文章,同答18~2l題。(16分)有一種情感叫沉浸朱以撒   ①又一杆毛筆走到了使用的盡頭,鋒殘毫損...

閲讀下面的文章,同答18~2l題。(16分)


有一種情感叫沉浸


朱以撒


    ①又一杆毛筆走到了使用的盡頭,鋒殘毫損。我照例把它投入書桌裏邊那隻大筆筒裏。那隻筆筒已經擱置了許多這一類毛筆――當它們不再被使用時,就沒有什麼價值,理應廢棄,我想起隋人智永,許多用過的爛筆頭珍惜地集中着,莊重地埋了起來,名曰筆冢,一定有一種感情附着於上.筆筒裏這些舊筆,時日長了落滿灰塵,蜘蛛在上邊爬過,牽起網絡,舊筆儲存了我生命曾經走過的那一段過程,或者説,許多時光在毫端的揮灑中過去了.


    ②舊物,失去使用價值之後依然不忍捨棄,準是另一種價值開始了它的旅程。


    ③我又一次見到青衣*了。已經有些寒意,青衣*流過的這個小城,永遠是水汽迷濛,潮氣華滋,高牆上爬滿了綠*的藤本植物.枯水時節,膏衣*緩緩地流,和我上次見到的洶湧氣勢已經不同.此時,我面對着它,按説是沒有太多特*可供描繪,只是一條*有這麼一個名字,遠遠超過了人對於河流本身的想象.書上説,青衣是一個人,叫蠶叢,曾經教會了蜀人祖先農耕蠶桑,使遊牧民族的動盪轉為安頓.若水河畔,青衣移動的身影多起來,若水遂名青衣*.蠶叢,我樂於這樣想象,是一位體態豐盈言行樸實的少婦吧.青衣,後來成為我們眼中的舞台人物,幽怨、哀婉、悽美.靜觀這條*的眼光如水,聽到旁人用食指指着波光粼粼叫道:“看,青表汪.”心絃莫名地*了一下.那一年,我在青衣*邊走,夏風習習,草木爽快,我卻糾結在一個問題裏,脱不出來。那個問題今天看來已十分簡單,上不了哲學台面,時間一過去也就迎刃而解――那是一個技巧*的問題。在*邊的同一條路兩次走過,思路遠遠拉大了岔道,無法疊合.一輩子去過一次的地方,令人惋惜的是,無法從回味中看到自己改變了什麼,或者堅持了什麼.


    ④一座熟悉的城牆拆毀了,一條熟悉的街巷消失了,對於擁有體驗並一直習慣地享用它的文化氣息的人,不論書生藝人,還是引車賣漿者,都會有一種莫名的空洞.至少,他們不能在清晨聚會一起鬆動筋骨,敍一敍尋常百姓的小小樂趣.後來,歐式的建築聳立起來,內心的空洞卻絲毫沒有填上。一個獨到的城市,是由久居其間的居民行止來體現的――説話的口氣、神情還有動作.他們被老城市的氣息薰染着,老城市成了一個巨大的儲存器,儲存着濃郁的民風、禮儀;街巷、門楣、樑,匾額透露着和居住者同樣的情調.而新興城市是多元的,沒有一種*的秩序,需要很長久的磨拿,人和城市才能交融如水乳。


    ⑤一本書,一本帖,時間長了,外表的品相捲了毛邊,掉了封皮,裏邊任我隨意地畫了許多記號,隨手翻,就到了我要的那一頁,想看的那個字。一本簇新的書就沒有這般便利,它停留在陌生狀態上,像一匹野馬,沒有被騎手馴服,書頁邊緣帶着機器切割的鋒利和油墨的味道。沒有翻動,生分得生出一段距離.一次又一次翻動,甚至捲起、袖起,隨主人走天下。帶着温度的手指時常指動,它温順起來。邊角的鋒稜磨鈍,品相越來越老,藴涵越來越多,手澤、目光、筆跡,甚至有一次不小心掉落在泥濘裏。有的書的觀念的確改變了我,同時我也把一些不願苟同的意思標明在空白處,構成另一個走向.這樣,待我翻到它老了時,滲透了我太多的精神。一些舊書讓人痴迷地收藏,就融入了閲讀者這一部分情調。


  ⑥紙本太經不起折騰了。但也是這種最柔弱的紙,薄如蟬冀地承栽起沉重無比的文字――那些*命攸關的生死狀、家庭糾葛的契約、情愛的表白,都由一紙墨氣固定下來.像一位稚嫩孩童挑起千斤重擔.還不讓她鬆懈下來。沒有哪一片紙的存在不受剝蝕。紙質酥了,乾脆了,字跡一臉滄桑,卻不會淡去。這時,真怕有人不慎失手,字跡隨紙裂為碎片。這樣的紙片,尺牘大小,沉重千鈞。家庭的後人對先人的認識,包括感恩或怨恨,大都緣於這些紙片。沒有這些紙片的凡,回憶先人,滿目空洞。我十分感慨保存完好的家庭,從一代一代文字的積累中,見出一個家庭的悠久;從昏黃的紙*中.展開寂寥廣大的世界,任想象去填充。其實,一張能夠幸運躲過戰亂、水火、遷徒磨難的紙,即便空白,也是一個幽深的海。


    ⑦時間一直向前,像不停歇下來的馬車,奔走中嶄新的車廂成為陳舊,盛滿過往的陳渣.每個人在面向前方的同時,另一方面正對着過去,感受着舊物,牽掛着舊事――時光沒有消逝,正是由於它們的韻味,真切地沉浸在遙遠之處。


18.一種情感叫沉浸”,從本文來看,作者沉浸在哪些舊物和舊事中?(4分)


                                                                                


                                                                                 


                                                                                    


                                                                               


19.閲讀第③段,作者説在青衣*邊的同一條路兩次走過,思路卻遠遠拉大了岔道,無法疊合。請結合文段內容概述作者兩次不重合的思路分劃是什麼,這兩次體驗給了作者什麼啟示。(4分)


                                                                               


                                                                                 


                                                                                


                                                                                


20.文章第④段寫老城市和新城市有什麼用意?請作具體分析。(4分)


                                                                                 


                                                                                 


                                                                                


                                                                                


21.作者在文中説“能夠幸運躲過戰亂、水火、遷徙磨難的紙,即便空白,也是一個幽深的海。”你如何理解這句話的含義?(4分)


                                                                                 


                                                                                


                                                                               


                                                                                 

【回答】

18.(1)從本文來看作者沉浸於:鋒殘毫損的毛筆、青衣*的歷史聯想、以前的自己、熟悉的城牆街巷、舊書舊帖、以前的紙片。4-分,寫出四點即可


    19.(1)第一次作者糾結在一個簡單的技巧*問題裏,脱不出來,沒有真正欣賞和注意青衣*。第二次作者沉浸在*名名“青衣”的一連串聯想中:從青衣想到蠶叢想到少婦想到舞台青在的幽怨、哀碗、悽美。所以説思路卻遠遠拉大了岔道,無法疊舍,(2)兩次不同的體驗使作者以識到回味舊事可以看到以前的自己.看到自己的改變和堅守。4分,第(1)問2分 第(2)問2分


20.老城市有獨特的文化氣息。薰染着人們,儲存着濃郁的民風、禮儀,街巷、  門楣、樑、匾額、居住者行為又透露和體現着老城市的情調,人和城市長久的磨合,水*融,*而有秩序;新城市是多元的,缺少對間的磨合和交融,空洞沒有情調。將老城市和新城市進行對比,突出老城市具有新城市不具備的情調、韻味和獨特的文化氣息,讓人沉浸,更好地表現主題。4分,老城市情況2分。新城市情況2分,對比及作用2分   


    21.“一個幽深的海”運用了比喻的修辭,説明舊紙有着豐富深刻的內涵。①紙張即便是空白的也可以承載和見*歷史.②紙張是脆弱的,能夠躲過戰亂、水火、遷徙磨難本身就是一種歷史:③哪怕是白紙或撕裂的碎片。都沉重千鈞,可以讓人沉浸,有它的價值,可以讓人展開豐富的無邊的聯想和想象。4分,比喻1分,下面3點各1分。

知識點:單元測試

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