閲讀下面文章，完成18—21題。(12分)一個人可以活兩次曹正文①生命，對每個人都是鐵面無私的。那麼，一...

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問題詳情：

閲讀下面文章，完成18—21題。(12分)

一個人可以活兩次

曹正文

①生命，對每個人都是鐵面無私的。那麼，一個人怎麼可以活兩次呢?

②事實卻是可以的。

③我不妨舉兩個例子。生長在17世紀的英國人威仁爵士，他原來是格里漢學院與牛津大學的天文學教授。但他在48歲那年，突然產生一個想法，他要改變自己的職業，開始過另一種陌生的生活，從事一個新的創造*事業。於是他把自己的後半輩子獻給了城市建設。他在後半生的40年中，一共建造了53座教堂與座堂，單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都説，威仁爵士活了兩次。

④*唐代詩人温庭筠年輕時浪蕩不羈，“能逐弦吹之聲，為側豔之詞”，為當時士大夫所不齒。他人到中年之後，一改舊習，先後任方城尉與國子監助教，治理地方，頗有政績；為人師表，作風嚴謹。連他昔日的朋友都説温庭筠完全變了一個人。

⑤這兩個例子至少可以説明，人的可塑*是很大的。威仁改變職業，在人生道路上取得另一項成就；温庭筠再塑人生，從風流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來説，不是等於活了兩次嗎?

⑥在這個意義上説，一個人活三次，甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教，是神學院博士，他後來改學音樂，成為音樂院博士，又成了當時最傑出的風琴師之一。他中年之後，捨棄舒適的物質生活，去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經過多年研究，終於成為一個優秀的醫學博士。由此可見，為了使自己生活得更充實，我們不妨在某一領域取得成就之後，改變一下自己的愛好，把其他方面的潛能表現出來，讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸。這對充滿活力的年輕人來説，尤其有必要。

⑦【*】這句名言啟示我們，不要為失去的“月亮”而哭泣，在適當的時機進行“轉身”，有利於我們進行一種新的創造。*古典詩歌發展到唐代，出現了異*紛呈，登峯造極的繁榮。到了宋朝，儘管也出現了許多天才橫溢的詩人，但終究不能超越唐詩，於是出現了大量填詞的作者，宋代的文人讓詞成為宋代文學的驕傲。這是一代人的選擇，同樣，元朝的雜劇與明清時代的小説，也是後人的理智選擇。

⑧不僅文學是如此，人生道路的選擇也是如此。當我們從事某一方面的發展，而無法取得成功之際，完全不必要走進死衚衕而不轉彎。【乙】也就是説，換個角度，經過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考，可以變換你的人生追求的目標。

⑨當你嚮往人生多活幾次之際，你有必要對捨棄與憧憬的一切，作一番重新估量。調節心理狀態，改變生活方式，其中最主要的是努力學習。學習和吸收新的知識，認識新的事物。在學習中反省自己的言行，發展你的優勢，改去你的弱點，把握住自己的命運之舟。

⑩但是，青年人如何選擇“轉身”，從而選擇另一條道路，這很需要有謹慎的態度。

⑪我以為第一條是量力而行，在設計自己人生的藍圖時，首先是正確估量自己的潛在能量，把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄，但也切忌夜郎自大。第二，不要以為“轉身”是可以輕易成功的，如果你是一個缺乏恆心的意志薄弱者，那麼你做不好這件事，也未必能在那件事上取得成功。因此，恆心與堅忍不拔的意志是一切成功的基點。

18．閲讀全文，説説標題“一個人可以活兩次”指什麼？（可用文中的語句）（2分）

19．把第④段中的“温庭筠再塑人生”的事例換為“范進中舉”好不好？請簡要説説理由。（3分）

20．闡述文章第⑥段的論*思路。（3分）

21.根據文意，將下面兩句名言分別填入文中【*】【乙】處（只填序號）。（2分）

A．西班牙作家塞萬提斯曾經説過：“當一扇門向你關閉之際，另一扇門將向你打開。”

B．英國文學家哈代曾告誡人們：“從這一個方向看，這是一個可怕的陷阱，但從另一個方向看，你將會迎來光明。”

【*】處【乙】處

22．簡要闡述文章第⑩⑪段不能刪去的理由。（2分）

【回答】

18．（2分）經過對主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考，可以變換你的人生追求的目標。

19．（3分）不好，換了與本文論點不一致（1分）。“温庭筠再塑人生”從風流才子變成了誨人不倦的老師，有力地*了作者觀點“一個人可以活兩次” （1分）；而“范進中舉”中范進醉心於科舉，活着就是為了中舉，最終混跡官場，一生目標未曾有改變（1分）。

20．（3分）文章首先擺出一個人甚至可以活三次或四次的觀點（1分），然後舉美國博士史威的例子加以*（1分），最後得出“為了使自己生活得更充實，我們不妨在某一領域取得成就之後，改變一下自己的愛好，把其他方面的潛能表現出來，讓生命之舟駛向另一個成功的彼岸”結論（1分）。