時光不舊，只是落滿塵灰朱成玉（1）那時我20歲，卻在經歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景淒涼”的味道...

問題詳情：

時光不舊，只是落滿塵灰

朱成玉

（1）那時我20歲，卻在經歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景淒涼”的味道。在我自己看來，當時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。

（2）他沒有退休金，每日裏靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子裏才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼着一些古老而神祕的曲調。

（3）他的院子裏堆着的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。

（4）高考落榜後，父母讓我去工廠做學徒工，我不去，關起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多麼出*的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母*，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾裏，有一些本子，是可以拿來用的。

（5）他並沒有太嚴厲地呵斥，只是對我説：“你不好好讀書，來這破爛堆裏翻個啥？破爛就是破爛，還能翻出什麼稀罕玩意來？”説完他就往那對破爛裏一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當有用的東西吧。“嘿嘿，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋裏有沒有點兒值錢的東西。”

（6）我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，説自己看中了他撿來的那些本子。

（7）“不過話説回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的。”那天他喝了酒，心情不錯，沒有和我發火。藉着酒勁兒，還對我進行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那麼你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱。”

（8）聽着這話，一點不像一個撿破爛的老人説的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。

（9）為了“懲罰”我，他説，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了。”

（10）我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦乾淨了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰後合。

最後，他在自己的垃圾裏仔細挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。

（11）“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那麼幹淨，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧。”

（12）我流着淚接過那一摞本子——髒兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出乾乾淨淨，青春靚麗的文字來。

（13）一度以為，自己荒廢了光*，不可救*。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。

                                      （選自《當代青年》2014年第6期）

1.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。

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2.文中有這樣一個句子：“鄰家隔幾天就上門來和父母*，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。”請解釋加點的詞語。

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3.文中的“我”在接過老人獎勵的髒兮兮、皺巴巴已近遲暮的一摞本子時，為什麼堅信自己可以在上面寫出乾淨、青春靚麗的文字？

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4文中的老人，很有特點，請結合文章分析老人的形象。

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5.文章最後説“時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。 ”你是如何理解這句話的含義的。請結合生活中的具體例子，談談你的看法。

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【回答】

1我因高考落榜頹廢不堪，經過一個拾垃圾老人的鼓勵，重新振作起來。

2本義指形容不加過問、不加干預，任其自由發展 。文中指因為我變得頹廢，總是去鬧事，鄰居隔幾天就會到我家*，父母既不再勸説我去工廠當學徒工，也不給我零花錢，任憑我自己發展。

3因為高考的落榜，創作的不順，讓我覺得人生沒有希望，我自暴自棄，沉淪墮落，頹廢度日。拾垃圾的老人通過讓我擦玻璃和語言的教誨，讓我明白人生總會遇到困境，但只要放下心靈的包袱，繼續努力，一切困境都會過去。

4古怪、神祕，喜歡喝酒，卻又十分善良。文中寫他靠拾垃圾度日，整日愛喝點小酒。喝酒之後愛哼點神祕的曲調，而且一個拾垃圾的老人竟然會説出如此有哲理的話開導人，也是他神祕的體現。開始他不讓我碰他的破爛，我幫他擦完玻璃後他心情很好請我喝酒，這些可以看出他的古怪。最後他以獎勵的形式給我本子其實是想鼓勵我，這可以看出他的善良。

5圍繞“人生總會遇到困境，覺得無路可走。這時候如果放下失敗的包袱，那麼就會發現人生充滿希望。”來談。舉的例子與句子含義相符合即可。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀