10．閲讀下面的詩，回答問題。過陳琳①墓温庭筠曾於青史見遺文，今日飄蓬過此墳。詞客有靈應識我，霸才無主獨憐君。...

問題詳情：

10．閲讀下面的詩，回答問題。

過陳琳①墓

温庭筠

曾於青史見遺文，今日飄蓬過此墳。

詞客有靈應識我，霸才無主獨憐君。

石麟埋沒藏春草，銅雀②荒涼對暮雲。

莫怪臨風倍惆悵，欲將書劍學從*。

【注】①陳琳，建安七子，初為大將*何進主簿，曾向何進獻計誅滅宦官，不被採納；後為袁紹效力；袁紹敗滅後，歸附曹*，曹*不計前嫌，予以重用。②銅雀，指銅雀台，遠在鄴都，曹*所建。

（1）結合全詩，品析頷聯中“憐君”二字藴含的意味。（2分）

（2）頸聯有什麼藝術特*？表達了詩人怎樣的情思？（6分）

【回答】

（1）詩人愛慕陳琳能夠得到曹*賞識（1分），實際上是感慨自己懷才不遇，滿腹才學無人賞識（1分）。

（2）藝術手法：①頸聯借景抒情。詩人借荒涼蕭索之景，表達內心的寂寥鬱憤。（2分）②頸聯前後句寫景虛實結合。前句寫眼前實景，陳琳墓前的石麟已經埋藏在萋萋春草之中，冷落蕭條；後句寫聯想之景，曾經重用陳琳的曹*修建的銅雀台，現在想必也只剩下了荒涼的遺蹟，在遙對黯淡的暮雲。（2分）表達情思：表達了詩人對當前棄賢毀才時代的不滿。（2分）

【解析】

（1）試題分析：本題考查情感。開頭兩句用充滿仰慕、感慨的筆調領起全篇，説過去曾在史書上拜讀過陳琳的文章，今天在飄流蓬轉的生活中又正好經過陳琳的墳墓。。“青史見遺文”，不僅點出陳琳以文章名世，而且寓含着歆慕尊崇的感情。“今日飄蓬”四字，暗透出詩中所抒的感慨和詩人的際遇分不開，而這種感慨又是緊密聯繫着陳琳這位前賢來抒寫的。不妨説，這是對全篇主旨和構思的一個提示。所以“憐君”詩人愛慕陳琳能夠得到曹*賞識，實際上是感慨自己懷才不遇，滿腹才學無人賞識。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題分析：本題考查詩歌的表現手法。常見的表現手法有：情景交融、借景抒情、託物言志、比喻、誇張、動靜結合、以動襯靜、以樂景寫哀情、象徵、用映襯對比突出形象特徵等、直接抒情、間接抒情（借景抒情、寓情於景、）、映襯{正襯、反襯}，聯想、想象、用典、比擬、借代、互文、通感、雙關、反語、反覆、借古抒懷、借古諷今、鋪墊、通感、以小見大、虛實相生（塑造人物形象時，稱正面描寫和側面描寫相結合）、比興（間接抒情的詩歌）白描等。結合詩歌內容可以初步判斷本詩是借景抒情，又可稱之為情景交融、觸景生情、以景襯情、寓情於景等，是古詩詞最為常用的藝術表現手法。古詩詞中只要提到景，就可以將其歸為借景抒情一列。儘管有時關於表現手法的提問重心不同，但答借景抒情至少是不錯的。解題思路：1．明確運用了什麼手法；2．指出詩詞中怎樣運用了這種手法；3．闡明運用這種表現手法的效果。本詩頸聯採用的是借景抒情的方式，“石麟埋沒藏春草”墓前即景，年深日久，陳琳墓前的石麟已經埋藏在萋萋春草之中，更顯出古墳的荒涼寥落。這是寄託自己對前賢的追思緬懷，也暗示當代的不重才士，任憑一代才人的墳墓蕪沒荒廢。“銅雀荒涼對暮雲”緬懷陳琳，便進而聯想到重用陳琳的曹*，想象到遠在鄴都的銅雀台，想必也只剩下荒涼的遺蹟，在遙對黯淡的暮雲了，為想象之景，與前一句虛實相映。這不僅是對曹*這樣一位重視賢才的明主的追思，也是對那個重才的時代的追戀。“銅雀荒涼”，正象徵着一個重才的時代的消逝。而詩人對當前這個棄賢毀才時代的不滿，也就在不言中了。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達