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(二)讓文明素養追上現代化的腳步李浩燃①“海星被摸死!模型巨蜥的腳趾也被摸斷了!”最近一則微信廣泛傳播,從一個...

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問題詳情:

(二)讓文明素養追上現代化的腳步

李浩燃

①“海星被摸死!模型巨蜥的腳趾也被摸斷了!”最近一則微信廣泛傳播,從一個側面表明,開館不足一個月的上海自然博物館,陷入了喜憂參半的處境。博物館受公眾熱捧令人欣喜,但觀展過程中暴露出的不文明行為,又引人憂慮。

②事實上,“海星被摸死”只是網上持續熱議的文明話題的一個新註腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠《前出師表》石刻,“路培國”們的“到此一遊”刻字,至今沒有絕跡;向空服人員潑面、攀爬紅*雕塑照相,種種劣行仍然在各種場合上演。而一波未平一波又起的“成都女司機被打”事件,一些地方出現的當街暴打婦孺現象,更引來羣情激憤。

③無論是出境旅遊的不良行為被媒體打“差評”,還是公路上的違章駕駛、危險飆車等,許多不文明現象,可説是腰包“鼓起來”、生活“闊起來”後遭遇的社會發展新課題。搭乘着城鎮化、現代化的時代快車,許多人逐步遠離了物質匱乏的窘迫,又渾然不覺地陷入了另一種窘境。“發展的列車匆匆駛過精神的站台,現實的變化把心靈的地圖拋在身外。”充滿詩意的語言,道出了一些人“腦袋”輕於“口袋”、靈魂跟不上身體的尷尬狀態。如果從社會層面來思考,公民文明素養如何與現代化同步,精神文明如何與物質文明比翼齊飛,已經成為亟待破解的現實課題。

④恩格斯説,“國家是文明社會的概括”。作為社會主義核心價值觀的一個關鍵詞彙,“文明”折*國家發展的境界、社會進步的狀態,是凝聚當代*價值公約數的重要平台。應當看到,文明不僅僅需要被喚醒,更應在制度設計層面體現軟硬結合、標本兼治。日前,繼《遊客不文明行為記錄管理暫行辦法》正式施行近一個月後,國家旅遊局公佈首批全國遊客不文明行為記錄。大鬧亞航、強行打開飛機應急艙門、攀爬紅*雕塑照相等不文明事件的四個當事人被列入“黑名單”,便是一種積極的嘗試。懲惡揚善、久久為功,以不斷加大的外力強化約束,讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價,方能防止“破窗效應”,變壓力為動力,促使文明變成公民的行為自覺與生活方式。

⑤看得見的硬傷容易修復,看不見的短板卻難補齊。羅馬不是一天建成的,文明也不可能一蹴而就。從不文明到文明,從文明的較低層次向較高層次遞進,自然需要一個“進化”的過程。從這個角度出發,我們也不應一味批評公民素質參差不齊,更當以每一次問題暴露為契機,優化管理方式、加強機制構建,真正從治理現代化的高度推進文明建設,依靠“制度文明”穩步提升“公民文明”,不斷推高全社會的文明水位。

⑥文明不是空洞浮泛的口號,仰賴一點一滴的踐行去成全。因此,與其做一個對不文明現象義憤填膺的“鍵盤俠”,莫如邁出堅實步伐,用雙手書寫文明的筆畫。你的文明,或許就存在於銀行ATM機的一米線旁,展現於人潮湧動的公交車站牌下,閃耀在川流不息的行車道中。如果説,遵守公共空間的秩序與規則是底線要求,那麼,主動為別人着想、做社會關係的潤滑劑,則是更高境界。從這個意義出發,知行合一,做一個更加文明的公民,其實也是在打造一個更好的自己,過一種更值得過的生活。

⑦一位西班牙作家説過,“禮貌是人類共處的金鑰匙”。文明是世間最動人的語言,一個視文明為陽光的國家、一個視德行如生命的民族,讓文明素養追趕上現代化的腳步,必將更富有魅力,也必能贏得真誠的尊重。

                     (選自《 *日報 》 2015年05月14日)

1.選文的中心論點是什麼?

                                        

2.選文前三段例舉眾多不文明現象有何目的?

                                        

3.在下邊橫線處按例句的結構樣式仿寫一組句子,使其上下文連貫

你的文明,或許就存在於銀行ATM機的一米線旁,展現於人潮湧動的公交車站牌下,閃耀在川流不息的行車道中。你的文明,或許,                               ,          

  (二)讓文明素養追上現代化的腳步李浩燃①“海星被摸死!模型巨蜥的腳趾也被摸斷了!”最近一則微信廣泛傳播,從一個...        ,                   。

4.下列對文章內容的理解與分析不正確的一項是(  )

A.文章最後一段西班牙作家的話,強調了文明是公民交際中必須具備的素養。

B.文章第⑤段加點的詞語呼應緊密,既對公民有寬容的心態,又從制度建設的高度指出了提高公民素養的路徑。

C.“看得見的硬傷容易修復,看不見的短板卻難補齊。”這裏的“短板”指的是公民素養的嚴重缺失。

D.為了制止遊客不文明行為,國家旅遊局制定了《遊客不文明行為記錄管理暫行辦法》,有了這個管理辦法,就能從根本上杜絕遊客種種不文明現象。

                                      

5.簡略分析文章怎樣層層深入論*中心論點的?

                                      

【回答】

1.讓文明素養追上現代化的腳步

2①例舉不文明的行為,從生活中引出議論話題。②圍繞這些現象,為後文展開議論奠定基礎,增強了論*的針對*。

3.就存在於食堂窗口邊的隊伍中,展現於同學平時的語言裏,閃耀在扶危解困的友愛間

4 D

5①例舉生活中的不文明現象,引發思考,提出論題。②通過道理論*和事實論*,從制度建設、公民個體要求諸方面提出提高公民素養的措施。③照應前文,總結提出“讓文明素養追趕上現代化腳步”的中心論點。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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