閲讀《蘇州園林》一文的節選文字，回答(1)～(3)題。我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱...

問題詳情：

閲讀《蘇州園林》一文的節選文字，回答(1)～(3)題。 我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊．這是為什麼？我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 蘇州因林裏都有假山和池沼。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合着竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閲歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞．至於池沼，大多引用活水。有些固林池沼寬敞，就把池沼作為全固的中心，其他景物配合着佈置．水面假如成河道模樣，往往安排橋巢．假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花革：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裏養着金魚或各*鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，遊覽者看“魚戲蓮葉聞”，又是入畫的一景。 (1)下面不能體現“美術畫”特點的一項是（3分）(    ) A.假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。 B池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然． C我國的建築，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。 D．東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。 (2)下面對選文第一段使用的説明方法及其作用的分析，正確的一項是（3分）    (  ) A使用分類別、作比較的説明方法，説明蘇州園林追求圖案之美的特點． B使用作比較、打比方的説明方法，説明近代的一般住房絕大部分是對稱的。 C使用分類別、作比較的説明方法，説明我國古代宮殿和一般住房的共同特點。 D．使用作比較、打比方的説明方法，説明蘇州園林的佈局充滿自然之趣的特點。 (3)下面對選文的分析，不正確的一項是（3分）(    ) A選文是從亭台軒榭的佈局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇州園林的。 B選文介紹假山和池沼的特點，目的是説明設計者生平多閲歷，胸中有丘整． C蘇州園林的景物佈置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效果． D．“一般“絕大部分”大多”這些限制*詞語體現了説明語言的準確*。

【回答】

(1)C【解析】此題考查把握説明文對象特徵的能力，要求對作者所説的“圖案畫”和“美術畫”各自特點有準確把握，才能做出正確的判斷。“圖案畫”是講究對稱的，而“美術畫”追求的是自然之趣。C項所介紹的是我國絕大部分建築的共同特點，即對稱*，不符合“美術畫”的特點；其他三項句子所追求的都是一種自然之趣，符合“美術畫” 的特點。 (2)D【解析】此題考查説明文中的説明方法及作用，難易適中。第一段沒有使用分類別的説明方法，故可排除A、C項。本文的説明對象是蘇州園林，由此可排除B、C項。故正確的是D項。解答此題首先要明確説明的對象，否則就會出現B、C項中主次不分的現象，第二要準確把握各種説明方法的作用，這樣才能針對不同的説明對象進行準確地説明。 (3)B【解析】此題考查對説明文內容、語言準確理解的能力，命題意圖很明確，旨在讓考生抓住説明對象的特點,B項對目的的表述錯誤，選文介紹假山和池沼的特點就是“為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”，其他三項均正確。

知識點：科普類文本閲讀

題型：現代文閲讀