閲讀下列材料：材料一　管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。材料二　桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。       ...

問題詳情：

閲讀下列材料：

材料一　管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。

材料二　桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。                    ——孔子

請回答：

（1）“管仲”生活在什麼時候？這一時期為什麼能出現“霸諸侯，一匡天下”的現象？

（2）材料一中的“管仲”是如何“相桓公”的？

（3）材料二中“桓公九合諸侯”指的是什麼事？“不以兵車”應得益於管仲的什麼策略？請結合實例説明。

（4）通過齊桓公稱霸的事件，你能得到哪些啟示？

【回答】

（1）春秋時期。因為周天子的地位一落千丈，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而要依附於強大的諸侯，各諸侯國不斷進行戰爭，強大的諸侯迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”。

（2）改革税收政策，發展生產；設置鹽官，發展魚鹽業；同時改革*制，組建強大的*隊。

（3）公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，周天子派人送去禮物表示慰問，齊桓公成為霸主。得益於“尊王攘夷”的策略，即打着尊敬周王和阻止周邊民族對中原侵犯的旗號，團結一些諸侯國，在北方阻止了山戎和北狄對中原的侵擾。

（4）一個國家要利用其有利的地理條件並抓住機遇，實行改革，實現富強，改革是強大的根本，而尊重知識和人才是強盛的必要條件。

知識點：動盪的春秋時期

題型：材料分析題