1．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一項是（  ）A．*總理的回信如同空谷足音，使得吉林大學白求恩志願者...

問題詳情：

1．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一項是（   ）

A．*總理的回信如同空谷足音，使得吉林大學白求恩志願者協會的志願者們的熱情瞬間被點燃，守望相助的正能量傳遍社會的每一個角落。

B．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那裏得到很多創作素材。

C．這是一位已故著名作家的作品，由於各種原因一直沒有發表，這次出版對編輯來説也有點敝帚自珍的意味。

D．再完美的機制總得靠人去*作，一旦機會主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規則者也會前赴後繼。

【回答】

A

【解析】

試題分析：理解成語的意義，也需要結合語境，看語境中是否有適合成語的對象、褒貶等。A．空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。符合語境；B．望文生義，下里巴人：本來是指古代楚國的一種通俗的歌曲，後泛指通俗的文學藝術，與“陽春白雪”相對；C．敝帚自珍：敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家裏的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。首先語境中作品是作家的不是編輯的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”；D．前赴後繼：赴，向前衝前面的衝上去了，後面的緊跟上來。形容為了*或某種事業連續不斷投入戰鬥，奮勇衝殺向前。褒義詞。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】解答成語題目，需要注意從以下幾個方面加以分析即可。①搞清成語含義，切莫“望文生義”。有的成語僅從字面上看與整個句子意思相一致，但仔細一分析卻與全句意思風馬牛不相及。②看感**是否恰當，有些成語具有較強的感**，或褒或貶，界限分明。若辨別不清，很容易用錯。③看詞義輕重是否得當。④看成語是否“—語多用”。有些成語意思較多，如只知其一，不知其餘，就會在使用中出錯。⑤看成語的形容對象是否正確合理。某些成語只適用於描述特定的人或事．如果不瞭解其特定的適用對象，就會出現錯誤。⑥看語體**是否合乎語境。⑦看成語與其它成分搭配是否恰當。成語在語言運用之中，相當於一個詞，因而就有一個和其他詞浯的搭配問題，不能互相矛盾，也不能重複。⑧看成語是否符合使用習慣。有的成語在實際運用當中，有其使用習慣，比如常用於否定句或疑問句中。本題中，應注意結合語境做一分析，如A，“空谷足音”這個詞，B，考慮“望文生義”這個常見的成語運用錯誤類型，C，注意對象選擇，D，注意詞語的感**使用問題。結合選項分析即可得出*即可。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題