某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：   實驗一      ...

問題詳情：

某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：

實驗一                     實驗二

（1）實驗一中，選用不透光的黑*塑料袋，是為了防止植物進行     作用。

（2）實驗一中若*袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷   袋裝入的是新鮮蔬菜。這也説明植物呼吸作用產生了              。

（3）實驗二的裝置如圖所示，變量是             ；放置一晝夜後，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入二個錐形瓶中後，裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續燃燒，説明種子的呼吸作用消耗了            。

【回答】

（１） 光合

（２） *，　  二氧化碳

（３） 植物的生命力（或生命力） ，  氧氣

【解析】

試題分析：（1）植物的光合作用需要光，選用不透光的黑*塑料袋，在黑暗環境中植物只進行呼吸作用。

（２）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，*袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，説明了在黑暗環境中植物只進行呼吸作用，產生二氧化碳，使試管中的澄清的石灰水變渾濁。

（３）實驗二，一個是新鮮的植物，有生命力，一個是燙過的植物，沒有生命力，只有活的細胞才能進行呼吸作用，燙過的植物沒有生命了不能進行呼吸作用，新鮮的植物呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，加蓋並在温暖的地方放置一夜後，裏面的氧氣被萌發的種子吸收消耗了，因此*瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中裏面的氧氣比*的多，因此蠟燭會燃燒。

考點：本題考查的是植物的呼吸作用。

點評：此題為科學探究題，稍有一定的難度，解答此類題目的關鍵是理解只要是活細胞就能進行呼吸作用，消耗氧產生二氧化碳。

知識點：綠*植物是生物圈中有機物的製造者

題型：綜合題