三．古代詩歌閲讀(11分)    閲讀下面這首詩，完成後面問題。   長*萬里圖    【明】楊基   我家岷...

問題詳情：

三．古代詩歌閲讀(11分) 

    閲讀下面這首詩，完成後面問題。

    長*萬里圖     【明】楊基

    我家岷山更西住，正是岷*發源處。三巴春霽雪初消,百折千迴向東去。

    *水東流萬里長，人今漂泊尚他鄉。煙波草*時牽恨，風雨猿聲欲斷腸。

【注】①楊基原籍蜀中，因祖仕*左而定居吳中。當時官場黑暗，仕途波折，詩人經歷頗為坎坷，於是寫此題畫詩。②岷山：位於四川西北部。

11．詩人説：“煙波草*時牽恨”請結合全詩，分析“恨”中包含了詩人哪些思想感情。（5分）

12．這首詩運用了怎樣的抒情手法?請結合具體詩句加以分析。（6分）

【回答】

11．仕途失意的傷感，漂泊的孤苦，思念家鄉之情。需結合詩歌內容具體分析。

試題分析：本題考查學生對詩歌中作者情感的理解。要能結合全詩理解本句詩中“恨”包含的思想感情。詩人見眼前畫中的萬里長*，想到這滔滔*水正是來自故鄉巴蜀的春雪融水，不禁勾起詩人滿腔的懷鄉之情。百回千折都能觸發作者思源的念頭．*流永恆，人卻它鄉．途中的煙波草*和風雨猿聲，又無一不引起作者對故鄉的懷想，同時詩人更多對官場經歷的厭倦與痛苦。而仕途失意的傷感，漂泊的孤苦，又加重了思念家鄉之情。

12．本詩用了直接抒情和借景抒情相結合的手法。（2分）直接抒情如“人今漂泊尚他鄉”，直接寫出漂泊異鄉的愁苦。（2分）尾聯中，作者見煙波草*而生恨，聽風雨猿聲而斷腸，借景抒情，表達仕途失意及思鄉的愁情。（2分）．

試題解析：本題考查詩歌手法的運用技巧。題幹明確提問“運用了怎樣的抒情手法，請結合詩句具體分析”。答題的模式：運用……的手法，具體詩句是怎樣表現的。解答時要明確題目的指向。首先要明確指出抒情手法，然後要根據詩歌內容，聯繫具體的詩句進行分析。本詩用了直接抒情和借景抒情相結合的手法。直接抒情如“*水東流萬里長，人今漂泊尚他鄉”， 表達自己漂泊他鄉不得回去，而且離開家鄉竟如長*萬里之遠的哀愁，直接寫出漂泊異鄉的愁苦。借景抒情是尾聯中，作者見“煙波草*”而生恨，聽“風雨猿聲”而斷腸，借景抒情，借煙波草*和風雨猿聲之景，抒發厭恨官場而又漂泊萬里，無法回鄉的愁苦之情。

知識點：詩

題型：語言表達