20．閲讀下面的材料，根據要求作文。8月21日，家住山東臨沂、以568分的高考成績被南京郵電大學錄取的徐玉玉因...

問題詳情：

20．閲讀下面的材料，根據要求作文。

8月21日，家住山東臨沂、以568分的高考成績被南京郵電大學錄取的徐玉玉因被謊稱發放助學金的詐騙電話騙走上大學的費用9900元，傷心欲絕，鬱結於心，最終導致心臟驟停而不幸離世。後經公安機關全力偵破，6名犯罪分子悉數落網。

8月24日，就讀上海華東師範大學大二的重慶女孩訂機票後收到詐騙短信，對方自稱航空公司客服，以小文的航班被取消，在ATM機上辦改簽可獲得補償為由，誘導小文按照提示*作。結果，小文全年學雜費6100元被轉走。

8月28日，廣東潮汕剛剛考上大學的女生蔡舒妍被短信詐騙一萬多元學費，後離家出走，跳海自殺。

針對大（準大）學生屢屢被騙事件，你有何思考或想法？請自選角度，自擬題目，聯繫材料，寫一篇不少於800字的作文。不得抄襲，不得套作。

【回答】

例文

社會進步，不能以徐玉玉們的生命為代價

這是一個令人扼腕悲憤的新聞。

一個18歲的女孩，在即將跨進大學校門前，因學費被騙子騙走，傷心至極，花朵般綻放的生命猝然凋零。

山東臨沂市一名家境貧寒的準大學生徐玉玉近日因接到騙子的詐騙電話，被騙走9900元學費，在當天傍晚與父親*返回時，該名女生突然昏厥，儘管在醫院搶救兩天多，仍因呼吸心臟驟停離世。目前，當地*方正在對該案進行偵破中。

關於騙子的新聞已經見得多了，因為受騙而受到傷害的事例也不鮮見。然而，這則新聞還是引起了公眾極大震怒。人們的憤怒在於，無恥的騙子把魔爪伸向涉世不深的女孩，連困難家庭省吃儉用攢下的學費也不放過，我們彷彿可以聽到女孩傷心的哭聲和對這個世界的失望；人們的憤怒更在於，我們的個人信息一旦流入現實生活各個環節，就幾乎處於“裸奔”狀態，在我們不能確定的任何環節都可能被輕易賣掉，進而可能在未來某一天坑害到自己。

徐玉玉省吃儉用積攢下的學費被騙走，源於對助學金的渴求。她前腳剛接到教育部門發放助學金的通知，後腳騙子的電話就打過來了。人們不禁要問，騙子的信息來自何處？在此類信息泄露行為中，教育、電信等部門是否有責任，是否有人擔責？

在現有法律框架裏，對於信息泄露行為的懲處已有安排。如《刑法》對於國家機關或者金融、電信、交通、教育、醫療等單位的工作人員將公民個人信息出售或者非法提供給他人的，有明確的規定。2009年國家*的《刑法修正案（七）》，在《刑法》第二百五十三條第一款基礎上補充第二款，規定了“非法獲取公民個人信息罪”，明確“竊取或以其他方式非法獲取個人信息，情節嚴重的，依據前款的規定處罰”。不過，由於“情節嚴重”缺乏細化規定，導致在定罪量刑上有難度。近年有學者多方呼籲，加快*專門的信息保護法規，啟動《個人信息保護法》立法，完善個人信息保護制度。

由於執行力度不理想，信息泄露行為的違法成本偏低，雖然最高*法院司法解釋指出，信息泄露最高可處50萬元罰款，但是鮮有相關判例出現，至少被大眾知曉的不多。

回到本案的詐騙環節，據悉徐玉玉接到的詐騙電話為“171”開頭的號碼，目前，170/171號段由於涉及大量電信詐騙，已成千夫所指。雖然運營商可舉出一大堆理由，諸如虛擬運營商和實名制登記漏洞等等，但我們知道，只要運營商改變一下自己的逐利機制，不要只顧着賺錢，而是對相關業務進行必要約束，騙子就玩不出多少花樣。技術和辦法就在那，關鍵看是否去做。

徐玉玉的悲劇，還讓人反思助學金等救濟機制的運行。除了受助者信息被泄露的嫌疑，當地教育部門助學金髮放手續是否過於繁瑣和官僚，才導致騙子得逞？這有待進一步的調查。

逝者已矣，留給這個世界的，除了感歎號，還有大大的問號。目前，專案組正在偵查，相信破案指日可待。如果再樂觀一點估計，也許徐玉玉的死能在制度層面推進個人信息保護狀況的改善，只是，我們真不希望社會的一個進步，需要徐玉玉們付出生命的代價。這是一個生命的不可承受之重。

【解析】

試題分析：一、角度和思路

徐玉玉——心理素質、家庭環境、缺乏社會經驗、金融常識、無防範意識。

騙子——道德缺失、看重“利”、手段多又高、行騙的成本低收益高。

*察——生命消逝了，才引起重視。

看客——只關注對方怎麼會被騙？如此愚蠢？為什麼會有那麼多錢？

通訊——和騙子有合作？出賣了客户信息？有黑幕、*謀？

監管部門——睜一隻眼閉一隻眼，不管事，甚至有些人助紂為虐。

二、立意參考

（1）大學生屢屢被騙，誰之過？

（2）智商為何輸給了常識

（3）大數據時代，誰來保護個人信息？

（4）剷除詐騙的土壤

（5）完善法制，加大打擊力度，讓詐騙分子無處藏身

（6）誰為受騙大學生買單？

（7）勿存貪利之心

（8）提高抗挫能力

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】這是一則以時事為材料的作文題。這類作文寫作中要注意：一、透過現象看本質：我們知道，許多事情的發生、發展都是有其內在原因的，特別是當前一些新生事物，更是當今社會經濟和文化發展的必然產物。因此，面對一件事情，我們首先應當“透過現象深入本質”，探究其內在原因。也就是説，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發生的原因或反映的本質這一角度立意。二、辯*角度析問題：時事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。因此，對於時事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發，引發不同的議論角度。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內容平分筆力。四、聯繫現實求拓展：為了增強作文的思想深刻*，使作文更具現實意義，時事類作文還須在就事論事之外，聯繫現實作拓展議論。

知識點：材料作文

題型：作文