閲讀材料,完成下列要求。2013年4月19日,***局召開會議,決定從下半年開始,用一年左右時間,在全黨...

問題詳情：

閲讀材料,完成下列要求。

2013年4月19日,***局召開會議,決定從下半年開始,用一年左右時間,在全黨自上而下分批開展黨的羣眾路線教育實踐活動。**局帶頭開展黨的羣眾路線教育實踐活動,圍繞保持黨的先進*和純潔*,在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動,着力解決*羣眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下羣眾工作的能力。

6月18日,**在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上發表重要講話。他強調指出,羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線;人心向背關係黨的生死存亡;總體上看,當前各級黨組織和黨員、幹部貫徹執行黨的羣眾路線情況是好的,但黨內脱離羣眾的現象還大量存在,集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“*”上,我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

2014年1月20日,黨的羣眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議在京召開,**出席會議並發表重要講話,他強調,要充分運用第一批活動經驗,緊緊扭住“*”,結合各地區、各行業、各部門實際,把改進作風成效落到實處,真正讓羣眾受益,努力取得*羣眾滿意的實效。

(1)請結合材料從唯物辯*法角度,分析黨是如何開展羣眾路線教育實踐活動的。

(2)從哲學唯物史觀角度,分析黨開展羣眾路線教育實踐活動的必要*。

【回答】

 (1)①事物是普遍聯繫的。黨的羣眾路線教育實踐活動,圍繞保持黨的先進*和純潔*自上而下進行。②事物是變化發展的。黨的羣眾路線教育實踐活動,要在總結第一批活動經驗基礎上,進一步加以推進,把改進作風成效落到實處。③矛盾具有特殊*,要求我們具體問題具體分析。黨的羣眾路線教育實踐活動在全黨自上而下分批開展,並結合各地區、各行業、各部門的實際進行。④主要矛盾決定事物發展的方向,辦事情要善於抓主要矛盾。黨的羣眾路線教育實踐活動着力解決*羣眾反映強烈的突出問題。

(2)①*羣眾是實踐的主體,歷史的創造者。開展黨的羣眾路線教育實踐活動是堅持黨的羣眾路線、尊重人*體地位的需要。②價值判斷和價值選擇以*的利益為最高標準。黨開展羣眾路線教育實踐活動是自覺遵循社會發展客觀規律、自覺站在最廣大*的立場上作出正確價值判斷和價值選擇的需要。

【解析】第(1)問知識範圍限定寬泛,關鍵是在材料中提取實踐活動的具體環節,並據此檢索辯*法的相關知識。第(2)問考查開展羣眾路線教育實踐活動的唯物史觀依據,主要涉及羣眾觀點和羣眾路線、樹立正確價值判斷和價值選擇的標準。

知識點：認識社會與價值選擇 尋覓社會的真諦

題型：綜合題