閲讀材料，回答問題。　 材料一 自7世紀初葉起，日本派遣大批留學生到*學習，他們學成歸國後大力倡導*先進的...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。　

  材料一  自7世紀初葉起，日本派遣大批留學生到*學習，他們學成歸國後大力倡導*先進的典章制度，成為推動日本社會改革的中堅力量。策劃、領導改革的中大兄皇子等人均曾受教於留學生……由改革派新擁立的孝德天皇頒佈改新詔書，實行改革，規定：一切土地歸國家所有，*把國有土地按一定面積劃分，授予農民；土地不準買賣，死後歸還。……改革行政制度，打破氏族貴族的世襲特權，建立以天皇為首的*集權制。

    材料二  維新之初，日本*派出以巖倉俱視為首的龐大使團，於1871年11月出訪歐美，親身體驗和耳聞目睹了西方文明，學習了許多有用的經驗和治國方略。考察團提出的“殖產興業”、“富國強兵”、“文明開化”三大政策被奉為日本建國的指導方針。*還解除了禁止買賣土地的法令，初步確立了適應資本主義發展的土地私有制；“廢藩置縣”，由*任免知事，消除了封建割據。

（1）材料一、二分別反映了日本歷史上哪兩次著名的改革?依據材料，概括這兩次改革的共同點。

（2）據材料二，結合所學知識完成下表。

（3）這兩次改革對日本歷史的發展分別產生了什麼影響?

【回答】

（1）大化改新、明治維新。共同點：注重學習和借鑑外國的先進文化、制度；進行土地制度改革；通過行政制度改革，加強*集權；使社會*質發生變化。

（2）

（3）影響：大化改新為日本社會經濟的進一步發展開闢了道路；是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標誌。明治維新使日本走上了發展資本主義的道路，擺脱了淪為半殖民地的危機。但因保留了大量的封建殘餘，也走上了對外侵略擴張的道路。

知識點：*工人運動與馬克思主義的誕生

題型：綜合題