閲讀下列材料:材料一　公元6世紀下半葉,聖德太子派遣大量使節出使*,全面學習*先進文化和*經濟制度。64...

問題詳情：

閲讀下列材料:

材料一　公元6世紀下半葉,聖德太子派遣大量使節出使*,全面學習*先進文化和*經濟制度。646年,日本統治者任用一些從*歸來的留學生,針對日本的*、經濟進行一系列改革,改革內容大部分是對*隋唐*經濟制度的模仿。

材料二　原因是拜佔廷的作用是絕對保守的……但命運註定它只是保存,而不是創新。它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的*影之中,這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復的……他們很少有人真正具有創造力。

——斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》

請回答:

(1)從材料一可以看出日本是怎樣對待先進的外國文化的?這次改革史稱什麼?對當時的日本社會產生了什麼影響?

(2)材料二中的拜佔廷帝國對待外國先進文化的這種態度導致了什麼後果?根據材料得出出現這種後果的原因。

(3)以上兩個國家的歷史命運告訴了我們什麼?

【回答】

（1）學習和模仿外國先進的文化。大化改新。使日本從奴隸社會過渡到封建社會，為以後的繁榮奠定了基礎。

（2）導致了拜占庭帝國的滅亡。陶醉於過去的輝煌成就，固步自封，不屑於學習和吸納其他文明的優點和長處。

（3）開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。

知識點：古代世界的戰爭與征服

題型：材料分析題