選拔官員是促進社會精英有序流動，維持社會穩定的重要途徑。材料一（魏徵説：）今欲求人，必須審訪其行。若知其善，然...

問題詳情：

選拔官員是促進社會精英有序流動，維持社會穩定的重要途徑。

材料一 （魏徵説：）今欲求人，必須審訪其行。若知其善，然後用之。……亂代惟求其才，不顧其行。太平之時，必須才行俱兼，始可任用。

——吳兢《貞觀政要》

（1）根據材料，指出魏徵所主張的選官標準。結合所學，指出唐代選官的措施。（6分）

材料二  任人（依靠保舉）而不任法，則法簡而人重；任法（依靠規則）而不任人，則法繁而人輕。法簡而人重，其弊也，請謁公行①而威勢下移；法繁而人輕，其弊也，人得苟免，而賢不肖均②，此古今之通患也。夫欲人法並用，輕重相持，當安所折中？

——蘇軾《私試策問·人與法並用》

①請謁公行：私下求官風氣盛行

②賢不肖均：無論是否有德才同樣為官

（2）結合所學，列舉史實説明*古代“任人”和“任法”的制度，並指出“任法”制度產生的影響。（8分）

材料三  大小官吏必須考試，定了他們的資格，無論那官吏是由選舉的抑或由委任的，必須合格之人，方得有效。這法可以除卻盲從濫舉及任用私人的流弊。……凡是我們*的公僕，都要經過考試，不能隨便亂用。……沒有考試製度，一班不懂*的人，都想去做官，弄到弊端百出，在*方面，是烏煙瘴氣，在*方面，更是非常的怨恨。

——《孫中山全集》

（3）根據材料三，概括孫中山的選官方法。從以上三則材料中選擇適當的內容，説明孫中山對*古代選官制度的借鑑。（6分）

【回答】

（1）標準：德才兼備。（2分）

措施：發展科舉制，提高進士科地位。（4分）

（2）制度：“任人”如漢代察舉制、三國兩晉南北朝九品中正制；“任法”如戰國二十等爵制、隋唐之後科舉制等。（各舉一例即可，4分）

影響：克服人情干擾，合理選拔人才；擴大統治基礎，加強*集權。（4分）

（3）方法：普遍的考試製度。（2分）

借鑑：結合材料，觀點明確，邏輯清晰。（4分）

第一層次：未能選擇上述材料，只是羅列孫中山的借鑑史實。（0-2分）

第二層次：能選擇上述材料，但並未與孫中山的借鑑進行邏輯對應説明（2-3分）

第三層次：能選擇上述材料，並能將其與孫中山的借鑑進行邏輯對應説明。（3-4分）

例1：唐代提出對官員品德的要求，孫中山借鑑唐代的選官標準採用公開考試選用*公僕，避免妨礙*。

例2：宋代探索建立合理的選官制度，孫中山借鑑宋代的選官探索確立了考試任職制度，官員都必須通過考試才能具有資格。

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題