如圖為“хх”鈣片商品標籤圖，請根據標籤的有關信息完成下列各題．該鈣片主要成分碳*鈣，主要成分碳*鈣由　　種元...

問題詳情：

如圖為“хх”鈣片商品標籤圖，請根據標籤的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳*鈣，主要成分碳*鈣由　　種元素組成．碳*鈣中各元素的質量比為　．

每片鈣片中至少含鈣元素的質量為　0　．

某校化學興趣小組為了確認標籤中碳*鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．

實驗目標：測定該鈣片主要成分碳*鈣的含量．

實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽*反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態下CO2的密度），然後計算其中碳元素的質量，利用反應前後碳元素的質量不變，再計算出碳*鈣的質量．

實驗方案：興趣小組的同學們經過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取捨．

方案一；*同學設計瞭如圖所示的裝置，通過反應後右側注*器（注*器最大量程為20mL）內收集到氣體

的量來進行計算．

（1）同學們觀看了他的設計後，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為　　．

（2）同學們討論後，一致認為注*器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．

方案二：乙同學設計瞭如圖所示的裝置，與*同學的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學們觀看了他的設計後，都認為所測得CO2氣體的體積將會　　（填偏大或偏小），你認為他們的理由是　　，你的改進方案是　；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果　　（填“有”或“沒有”）影響

（2）同學們討論後，一致認為把裝置改進後測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是　．

方案三：*同學設計瞭如圖所示的裝置．同學們觀看後一致認可他的設計，並按照他的思路設計了以下

實驗步驟．

實驗步驟：

①連接裝置並檢查裝置氣密*；

②加入10片鈣片和水；

③記錄C中液麪刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加稀鹽*至過量；

⑤待B中不再有氣體產生並恢復至室温後，記錄C中

液麪刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；

⑥計算氣體的質量．

實驗反思：

（1）*同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：　　；

（2）同學們都認為*同學的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：　　；

（3）檢查該裝置的氣密*時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液麪相平，提高D管，　　，則氣密*良好；

（4）通常實驗前須估算*品用量，如果實驗過程中，發現鹽*的量不足，應中途加*還是重新實驗：清判斷並説明理由　．

實驗結論：經多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最後計算確認標籤中碳*鈣的含量是　　（填“真實”或“不真實”）的．（最後一空不需要寫計算過程）

【回答】

【分析】根據碳*鈣的化學式CaCO3確定含三種元素、元素質量比、鈣元素的質量分數，從而解答前三個空．

由題中圖片分析這三位同學的實驗裝置和探究思路具體分析各題型：

方案一：*同學用針管收集二氧化碳，解答本題首先看清針管容積小然後解答．

方案二：乙用水收集二氧化碳，二氧化碳能少量的溶於水，且滴入的鹽*會佔有體積，所以導致進入量筒的液體包含了分液漏斗中滴入錐形瓶的鹽*的體積．

方案三：*同學用連通器的原理，便於液體滴下，鈣片研成粉末反應速度快．

【解答】解：根據碳*鈣的化學式CaCO3確定含三種元素，m鈣：m碳：m氧＝10：3：12，1.5g×＝0.6g．

故*：三   m鈣：m碳：m氧＝10：3：12；0.6g

方案一：由圖示知通過注*器最後的數據確定，樣品取用過多，反應產生的氣體多，會導致注*活塞被頂出；取用樣品過少，反應產生的氣體太少，無法測量．

故【方案一】*：樣品取用過多，反應產生的氣體多，會導致注*器活塞被頂出；取用樣品過少，反應產生的氣體太少，無法測量．

方案二：（1）二氧化碳能溶於水，故*：偏小，會有部分二氧化碳溶解在水中，在水面上滴一層植物油；沒有；

（2）滴入的鹽*會佔有體積，所以導致進入量筒的液體包含了分液漏斗中滴入錐形瓶的鹽*的體積．

方案三：（1）鈣片磨碎後增大了與*的接觸面積，使反應更完全充分，故*：使樣品中的碳*鈣完全反應；

（2）AB之間接上導管E使AB連接在一起，故*：使儀器A和儀器B中的氣體壓強相同，便於液體滴下，且消除滴下液體對氣體體積的影響；

（3）裝置氣密*良好的話在C、D兩管中裝好水且液麪相平，提高D管靜止一段時間後CD液麪仍存在高度差*氣密*良好，故*：靜止片刻後，C、D液麪仍存在高度差；

（4）重新加*打開裝置會有氣體溢出，故*：重新實驗，中途添加*時，會造成氣體逸散，影響氣體體積的精確測量

【實驗結論】：若十片含碳元素質量為1.5×10×＝1.8g，生成二氧化碳質量為1.8÷＝6.6g＜6.82g，

故*：真實．

【點評】本題是對實驗和計算的綜合考查，考查了不同實驗方案的分析同時也考查了根據化學式的計算，是中考的重點和熱點．

知識點：未分類

題型：實驗題