問題詳情:
閲讀下面兩首詩,完成後面題目。
秋齋獨宿
【唐】韋應物
山月皎如燭,霜風時動竹。
夜半鳥驚棲,窗間人獨宿。
和韋蘇州①《秋齋獨宿》
【金】趙秉文
冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。
驚鳥時一鳴,寒枝不成宿。
【注】①韋蘇州:即韋應物,因其曾任蘇州刺史,故稱“韋蘇州”。
15.兩首詩中詩人的心境有何異同?請作簡要分析。
16.請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法,並加以賞析。
【回答】
15. 同:孤獨。異:韋應物的孤獨是淡淡的,更多是在自然景物的動靜中體現出恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷淒涼的,表現了自己內心孤獨引發的清冷。
16. “山月皎如燭”,運用比喻,以燭喻月,山月皎潔,宛如夜燭相伴,照人無眠,形象生動地寫出了月亮的皎潔;“冷暈侵殘燭”,冷冷的月光,侵入將要燃盡的蠟燭,運用擬人,寫出了環境的淒冷。同時運用借代修辭,用“暈”代“月”。“暈”配以“冷”,突出月夜寒意侵入;“暈”又預示着天氣變化,引出下句。
【解析】
15.
試題分析:本題考查鑑賞古代詩歌作者情感的能力,能力層次為D級。兩首詩都即景抒情,作者的情感寄寓在景物描寫之中。從景物來看,“孤獨”是他們情感共同的地方。但景物表現的意境略有不同,前者恬淡自適,後者孤獨清冷。詩歌的題目中都有“獨宿”,也可見相同點就是孤獨之情,從兩首詩的意境看,第一首中“山月皎如燭,霜風時動竹”主要是恬淡,第二首中的“冷暈侵殘燭” “寒枝不成宿”,主要是冷清。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
16.
試題分析:本題考查鑑賞古代詩歌表達技巧的能力,能力層次為D級。從題幹中可以看出,考的是修辭手法。回答時,結合詩句點明修辭手法並具體分析,然後簡潔點明效果。
考點:鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達