閲讀下面的文字，完成12―14題。雅盜餘新鋒滿目蘆花,天高地闊。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生詩情。...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成12―14題。

雅盜

餘新鋒

滿目蘆花,天高地闊。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生詩情。

這是中華歷史上一個美麗的秋天，年輕的*南才俊李涉由揚州赴長安趕考。

船到途中遇到大風，李涉剛讓船家把船泊在*邊，便見一條小船飛也似的向他這邊靠近，船上十來個人正大聲吆喝：“留下買路錢！”

李涉打個寒噤：“我命休矣！”連忙道：“我一介書生，並無金銀財寶，大王莫傷我們*命！”

為首的虯髯漢子笑道：“我何曾要你*命？借幾兩銀子度日罷了。”

李涉道：“小生李涉，是進京趕考的揚州士子，身上只帶些許盤纏，大王若要，拿去便是了。”

“李涉？”那虯髯漢子道,“莫不是那善詠梅花，人稱‘李梅花’的揚州才子李涉？”

李涉慌忙道：“小生正是李涉……李梅花。”

那漢子喜道：“早聞先生詩名！我也是愛詩之人，只因官税繁重，官府盤剝，無奈做了強人……先生既是當今詩壇才俊，請題一詩，權且當作買路錢吧。”

李涉大喜：“只要不傷我們*命，隨便怎樣都行。”

虯髯漢子道：“只請先生題詩！”

李涉喏喏。當下遙望天邊，便口占一詩：“兩年為客悲秋涼，千里孤舟濟水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽。”

“好詩!”虯髯漢子複誦三遍,歎道，“明日便是重陽，我該回去與老父一起*茱萸了!多謝贈詩,就此別過!”説罷掉棹而去。

李涉長出一口氣：“好險！”正要回艙，忽見那漢子又駕着小船飛速折回，不禁魂飛魄散。

“先生勿驚，我只想跟先生説一句話。”虯髯漢子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生！”

李涉正不知如何作答，只聽他一聲唿哨，船在*中飛也似的去遠了……

李涉入京後，抖擻精神，果然高中進士。十多年苦心經營，宦海沉浮，終於官至司刑少卿。也就在那一年，衣錦還鄉的李涉又經水路回揚州省親。

船經濟水，在一條三汊水道，忽聽一聲唿哨，四周鑽出數條小船，一條虯髯漢子喝道：“留下買路錢來！”

李涉定睛一看，喝道：“休要胡來！還認得本官嗎？”

那漢子定睛瞧了半天：“莫非是揚州李涉……李梅花？”

李涉拈鬚而答：“本官正是司刑少卿李涉。”

虯髯漢子高聲説道：“李先生果然高中，仕途得意！不知先生都為天下蒼生黎民做了哪些事？”

李涉張張嘴，不知如何作答。

虯髯漢子笑道：“既然跟大人如此有緣，此番還是請大人題詩一首做買路錢，如何？”

“大膽！”李涉怒道，復一想，又強笑道，“草莽之徒也配談詩！”吩咐隨從：“把昨日寫好的一詩拿出來！”

幾個隨從依言抽出箱子裏一條白絹，只見上面寫道：“及第全用十政官，金湯鍍了出長安。船頭漸入揚州廊，為報時人洗眼看！”

虯髯漢子道：“李大人可否把此詩送給小人？”

李涉説：“既如此，送與你吧！”

那虯髯漢子接過詩絹，突然往*中一丟！

李涉大愕間，那漢子道：“揚州李梅花變成了只懂衣錦還鄉抖威風的粗俗之徒，全然沒了梅花的氣度。他的詩嘛，當然也只配投到*中付與秋水了！李大人，小人不才，也送你一首詩做回揚州的盤纏吧！”

在一幫水寇的哈哈大笑聲中，虯髯漢子高聲道：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。十載長安方一第，何須空腹用高心！”吟罷，虯髯漢子唱起了櫓歌號子，船似飛矢，在蘆葦中轉眼就沒了蹤影……

12．下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是(5分)

A．虯髯漢子人在*湖，卻能心憂天下蒼生黎民；李涉居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉抖威風：從而批判了社會的黑暗。

B．上京趕考的李涉初次遇上虯髯漢子的慌忙與第二次遇上虯髯漢子時拈鬚而答，可以看出十多年的宦海沉浮，讓李涉變得成熟與鎮定。

C．本文最後一段寫虯髯漢子將李涉的詩絹往*中一丟，然後哈哈大笑，邊歌邊櫓，消失在蘆葦之中，既是表現虯髯漢子對李涉的諷刺，也是對自己把希望寄託於李涉這類人身上的否定。

D．本文兩次寫到李涉寫詩，既在情節上做了呼應，又表現了人物思想上的變化，並昇華了文章的主旨。

E．本文藉助於優美的語言，描繪出*南水鄉美麗的景*，既交代故事的背景，也烘托了虯髯漢子“雅盜”的形象。

13．李涉長出一口氣：“好險！”正要回艙，忽見那漢子又駕着小船飛速折回，不禁魂飛魄散！ “先生勿驚，我只想跟先生説一句話。”虯髯漢子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生！”

請説説這兩段文字在文中的作用。(4分)

答：                                   

14．根據文本，結合時代、生活，探究李涉由“李梅花變成了只懂衣錦還鄉抖威風的粗俗之徒”的原因。(6分)   

答：                              

【回答】

12．B．D．（B．“李涉變得成熟與鎮定”説法不當，李涉是變得抖威風的粗俗之徒；D.“昇華了文章的主旨”説法不對，並沒有昇華了文章的主旨。）

13.在情節上起伏跌宕，張馳有度（1分），又為下文的故事情節的發展做了鋪墊（1分）；在內容上，與下文李涉高中進士，居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉抖威風，進行對比；（1分）既批判了社會的黑暗,又刻畫了人物形象（1分）。

14．李涉由李梅花變成了粗俗之徒的原因：(1)社會大環境的黑暗,封建社會的學子考取功名就是為了光耀門楣，衣錦還鄉，生活在這樣時代的李涉不能倖免； (2)官場這個大環境，李涉“十多年的苦心經營，宦海沉浮”，在官宦生活中，僅有的才華也消失殆盡；（3）生活而言，李涉由一個並不富裕的學子，金榜題名，生活環境的變化讓他的思想也發生了變化（4）李涉高中之後，不思進取，固步自封，自以為是。（從外在原因與內在原因來探究，回答三點即可，每點2分）。

知識點：單元測試

題型：未分類