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用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關係.(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,*簧測力計的示數...

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問題詳情:

用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關係.

用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關係.(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,*簧測力計的示數...用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關係.(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,*簧測力計的示數... 第2張

(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,*簧測力計的示數就等於摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對      力.

(2)某次實驗中*簧測力計的指針位置如圖1所示,它的示數是      N.

實驗次數

1

2

3

4

5

壓力F/N

3

4

5

6

7

摩擦力ƒ/N

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

(3)改變木塊上所加鈎碼的個數進行多次實驗,記錄的數據如表所示,請根據表中的數據,在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關係圖象.

(4)分析圖象可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成      .

(5)實驗結束後,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用*簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然後將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變為原來的一半.她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小.你認為她的結論正確嗎?      ,理由是:      .

【回答】

(1)平衡;

(2)1.6;   

(3)如上圖;用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關係.(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,*簧測力計的示數... 第3張用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關係.(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,*簧測力計的示數... 第4張

(4)正比;

(5)不正確;沒有控制壓力大小不變.

【點評】本題考查的是探究影響摩擦力大小的實驗,涉及到的知識點比較多,有平衡力、影響摩擦力大小的因素、實驗數據的分析能力、圖象的分析能力,實驗中採用的是控制變量法,是中考常考的實驗之一,是一道綜合題,也是一道好題.

知識點:摩擦力

題型:實驗,探究題

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