小慧用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，用*簧測力計...

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問題詳情：

小慧用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，用*簧測力計沿方向拉動木塊，並使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是，實驗時，小慧記錄的部分數據如下表所示．

序號	木塊放置情況	木板表面情況	壓力／N	*簧測力計示數／N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上鋪棉布	6	1.8
5	平放	木板上鋪毛巾	6	3.0

（2）a．分析序號三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關．滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關係式是。 b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關係，應選序號為三組數據進行分析．

（3）小慧在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，*簧測力計也有示數，且示數會變化．他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖8.1-12所示，其中0～4s木塊處於靜止狀態．分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態的判斷，正確的是（）

A．靜止 B．勻速直線運動 C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷

【回答】

（1）水平使拉力和摩擦力成為一對平衡力

（2） a：1、2、3 f = 0.2 F b：4、5

（3） 2.3 C

知識點：摩擦力

題型：實驗,探究題

Tags：測力計滑動摩擦小慧木塊用簧

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