閲讀下面這首詩，完成下列小題。曉行巴峽（王維）際曉投巴峽，餘春憶帝京。晴*一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成下列小題。

曉行巴峽（王維）

際曉投巴峽，餘春憶帝京。

晴*一女浣，朝日眾雞鳴。

水國舟中市，山橋樹梢⑴行。

登高萬井出，眺迥二流明。

人作殊方語⑵，鶯為故國聲。

賴⑶多山水趣，稍解別離情。

註釋：⑴樹杪：樹梢。⑵殊方語：異鄉語言。⑶賴：多虧。

17．下列對本詩的理解賞析，不恰當的兩項是（    ）

A. 巴峽鄉邑旭日東昇，眾雞鳴唱，晴朗的*邊一個女子在浣洗。

B. 水國鄉民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。

C. 詩人登高遠眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。

D. “鶯為故國聲”借鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉之情，這和“欲暮黃鸝囀，傷心玉鏡台。”（王昌齡《古意》）的寫作手法一樣。

E. 詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解着詩人的離愁別緒。

18．同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發情感方面有何不同？請結合詩句，具體分析。

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經注》）

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）

【回答】

17．CD

18．（1）運用意象：王詩運用"晴*""浣女""朝日""雞鳴""水國舟市""山橋行人"等意象，描寫了巴峽自然景物和風土人情，*調明麗，呈現出一派安寧祥和的山鄉之景。  酈詩運用"猿鳴"，杜詩運用"玉露"和"楓樹"的意象，通過描寫悽婉的猿鳴、秋天的霜露以及草木，烘托出淒涼蕭森的氛圍。（2）抒發情感：王詩中表達了思鄉之情，而這種情緒，幸得巴峽山水之美，離愁別緒得以寬慰。全詩哀而不傷，並不消沉。酈詩和杜詩渲染出悽清悲涼的氛圍，表達了愁苦悲傷的情感。

【解析】

17．試題分析：C項，“萬井”指千家萬户；D項，“欲暮黃鸝囀”句的寫作手法是反襯。

18．試題分析：注意概括意象，然後分析情感“王詩中表達了思鄉之情”“酈道元和杜甫表達愁苦悲傷”的情感。

點睛：詩歌的對比閲讀有兩種情形，一種是一道題目中出現兩首詩歌，運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比，一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點，有時給出比較的對象，有時不給。如果給出就按要求進行比較，如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特徵、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面着眼分析，此題為比較意象和情感的異同，注意區分。

知識點：詩

題型：語言表達